每份耕耘都有收獲~記錄2024孩子們的成長

蓓麗

2024--再見了！2025--你好呀！不覺年末已過，是結束，亦是開始。回首2024朗潤收獲了很多~首次在北國未來城進行了300人的現場書寫活動，300名朗潤學子齊聚一堂，既展示了我們的實力，也歷練了孩子離開老師的實際書寫的能力。多給孩子們提供展示的機會，讓他們提升自信提高書寫能力，也是我們一直要做的事情?? 每次假期班的集訓都會成長出一大批優秀的學生。在2024第八屆逸道雅集的3萬多份投稿中，“逸道之星”和特等獎中“朗潤”有20多名學生摘得這最高榮譽??，朗潤培訓學校也在眾多投稿機構中閃現出奪目的光彩。????逸道雅集組委會評選~百強名校，朗潤培訓學校獲得榜首之位！ 在省會中小學生書畫大賽中我們“朗潤”很多小學學生在比賽中取得了非常好的成績。????我們的孩子們雖然年齡不大，但“朗潤”的小學生卻占到全省獲“少年組（8-15歲年齡段）”獎項一二等獎的半數以上?? 在2024年11月初的中書協組織的考級中，朗潤考生292人全員通過，首次拿到了100%的過關率。中國書法家協會是書法界最權威的組織，這算是成人級別的考級，對很多高級別的孩子是個挑戰。這次朗潤高級別的考生最多（硬筆~10級9人，9級20人，8級20人；毛筆~10級4人，9級13人，8級8人，要知道考到這些級別，成人都很難達到）。 任何成績的取得都是和努力和付出離不開的。接下來我們看一下孩子們這一年的進步吧！ 現在上一年級的陳梓旭是2024年7月來的新生，當時他還不會寫多少漢字，是個比較活躍的小男生，尤其剛上課的那會兒屁股經常坐不到凳子上，為此也沒少挨過批評??。暑假連續30天基本沒有落過課，一點點握筆的糾正上課紀律的磨練，從一個小時到兩個小時一點點都能完整堅持下來了。短短半年時間著一對比進步可真大啊！ 這是2024年12月底最后一次課寫的??不比不知道，一次真是嚇一跳吧！前后著兩份都不像一個孩子書寫的了?? 一年級孫祎茉是個很文靜的小姑娘，學習踏實，進步也很快，現在她在中級班的書寫速度一點也不亞于比她年齡大的哥哥姐姐們，有兩次還是全班第一名下課的孩子????看寫這么難寫的“馬字旁”和“弓字旁”都寫的如此好?? 現在二年級的范騰熙經過暑假班的訓練，自己對寫字建立了極大的信心??上節課他跟我說:“老師你知道嗎?我現在是我們班寫字最好的學生了,老師經常表揚我。”聽到他有如此的評價，我也很開心?? 這半年的時間進步真的是巨大呀???????? 柴皓禹從來的時候握筆不對，不愛寫字，到現在每節課給他以各種理由多加點任務量，都能很快完成。寫字越來越在狀態，當我告訴他~春季班可以報考級了，能看出他喜悅的心情。寒假也別忘了練字呦！ 每每遇到雙胞胎，都會發現同年同日同時生的兩個娃是有差異的。金永安更穩當踏實，對于性格細致的孩子進步也會更快一點。這學期他書寫正確率越來越高，這幾次上課基本上講的重點也都能牢牢記下，在自己書寫當中都能保證無錯誤書寫????上課經常讓哥倆比賽書寫，以集圈看誰先換鋼筆~比誰錯誤率少和以各種小零食獎勵為激勵，現在哥倆進步都很大???? 這半年來，有些孩子除了書寫變化很大，讓我值得欣慰的是很多孩子性格也慢慢的磨練中，抗壓和抗挫能力也是成長和通往成功道路當中不可或缺的一個很重要的特質。比如這個孩子~暑假寫的慢或者稍稍不如別人，就要哭個好半天。經過暑假的強度訓練，這秋季上課以來再也沒見他哭過。看看除了下面字的進步，性格也有了變化??這里必須表揚媽媽??。暑假經常最后一個下課，但我從沒見過媽媽對他表現出一點點的急躁，暑假寫的慢，媽媽不著急，靜靜的等著他寫完。每天堅持上課，就連出去比賽只要能趕上晚上的課也從不耽誤。量變到質變，在一點點磨煉和鼓勵下，寫的快了，對寫字越來越熱愛。媽媽說：姐姐從英國回來，他還專門用毛筆寫了歡迎標語掛在家里，最真摯的親情莫過于用行動的表達~堅定不移的鼓勵和支持孩子，是我們每個家長都應該學習的。 日常作業也能運用書法講過的知識點，非常棒的孩子?? 三年級的寧赟茹也是暑假來的新生，摸底沒找到??，這是她九月初的第一份投稿，對比下面12月最后一次課寫的，這一學期進步多大，不言而喻???? 文靜又認真的孩子,作業運用也很快????看她家庭作業書寫也非常好了！很棒的，繼續堅持加油呦?? 當然不是每個孩子在一開始就能有巨大的進步，這就是一個開始入門比較慢的孩子。學了差不多快一年了，也才寫成這樣。??忘寫作業、忘帶東西、丟書、丟本在他這兒是經常見到的。姐姐跟我學的時候，讓我多省心，弟弟在這兒學就得有多費心。??對他來說就是賞罰分明很重要，罰一次不長記性，就罰兩次三次，寫不完留下寫完再走，讓他知道在老師這是沒有通融和蒙混過關的??當寫的有進步時，及時給予表揚和肯定也，當著他的面發語音給媽媽表揚，發好吃的獎勵，還會有他獨有的獎勵~不留作業（上課君子約定能完成規定的量，不磨蹭）…各種方法并用下，這學期再也沒有一次不完成作業的時候????現在他書寫速度真的是快很多，基本都能達到班里前幾個寫完下課的，記著這學期有一次課寫的不好，把一頁撕了讓他重新寫一遍，也很快能追上大家速度，質量也不差。這個孩子慢慢的磨心性，一定會越來越好！ 對比一下這半年進步確實非常大，的確值得表揚??對于他來說~特別想對媽媽說一句：還好沒放棄，一直在堅持。讓我看到了這半年從時間觀念到作業完成各方面巨大的成長?? 對于握筆姿勢，有些孩子總是會反反復復出現問題。這個小女孩的姿勢真的是讓我頭疼了好長一段時間，看著好一點不看著又回去了，開始包筆，有一段時候爬腕，字寫不舒展，還寫的特別慢。這半年來~從暑假班開始跟媽媽共同配合監督，握筆算是徹底改過來了。我為了讓中級班的孩子速度提升，有的時候會進行一些小游戲環節，比如說：誰先寫完，誰先下課或者前幾名過關的有不同的獎勵。她從開始經常最后晚下課到這兩次基本上書寫全對，班里第一個下課，上周加上補課上了兩節硬筆課，不喊累了，書寫的正確率高和速度也快。看到她戰勝自己的問題開心笑臉時，我也很高興??讓每個孩子都獲得自己最大的進步，是當老師最有成就感和幸福的一點。 學了三年多的，現在上四五年級的孩子們已經都是書院的佼佼者了????。看下邊這些作品你能想象到這是四五年級的小孩子們寫的嗎?? 我覺得~做老師是最幸福的，每天在陪伴學生們成長過程中，見證他們從書寫中找到自信變成自己的熱愛。 小時候學過的“本事”是不會忘記，現在上大學依然是對書法熱愛的，前兩天發給我她在大學書法協會里，她自己寫的春聯?? 上大學了，他跟我說~現在什么時候拿出自己寫的字都是自信滿滿?? 希望這份總結給剛在學書法道路上前行的你們一份鼓勵和啟迪。2025從“心”出發，在耕耘中收獲快樂~

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