透過鏡頭看兒童學“慧”分析促成長—百良鎮幼共體開展幼兒行為觀察與分析教師技能比賽活動

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觀察是一種藝術記錄是一種語言分析是一種能力指導是一種智慧這些都是讀懂幼兒走進童心的橋梁為深入貫徹落實《3一6歲兒童學習與發展指南》精神，有力助推孩子在游戲活動中的發展，更好地提升教師觀察幼兒、解讀幼兒的能力。近日，百良鎮幼共體開展了“幼兒行為觀察與分析”教師基本功比賽活動。 活動當日，來自不同成長階段的參賽教師們雖未線下相聚，線上卻氣氛熱烈。下午5:30，新竹教師琦琦、嘉嘉等，拔節教師楠楠、潔潔，骨干教師妮妮、穎兒，以及轉崗教師利姐、娟子等齊聚騰訊會議平臺。在工作人員逐一播放精心準備的不同視頻中，大賽拉開帷幕。 視頻展示環節，教師們全神貫注，目光緊緊鎖定屏幕，不錯過幼兒的每一個細微動作、每一個表情變化。觀看結束后的關鍵 1 小時內，進入緊張的觀察與分析階段。教師們迅速運用平日積累的專業知識，指尖在電腦或手機鍵盤上飛舞，通過在線協作，在《幼兒行為觀察與分析記錄》表上詳細記錄幼兒行為表現，從動作神態到言語交流，從行為發生的教室角落布置到當時周邊小伙伴的互動情況，無一遺漏；結合幼兒年齡特點深挖行為背后成因，思索是認知發展局限，還是情緒情感的一時波動；并據此提出切實可行的教育建議，或巧妙引導情緒宣泄，或設計趣味認知拓展活動。 60 分鐘轉瞬即逝，比賽結束瞬間，文檔在線協作功能準時關閉，每位教師都完整提交了自己的觀察記錄表，這一份份凝聚心血的記錄承載著他們對幼兒的洞察。賽后，組委會緊鑼密鼓行動，邀請其他鄉鎮資深專家成員評審打分，專家們將以專業視角審視這些觀察記錄，評選出其中的佼佼者。 此次大賽不僅為教師們搭建了專業成長的 “高架橋”，讓優秀經驗與方法在交流碰撞中得以傳播，更讓每一位參與者深刻領悟到觀察幼兒行為、助力幼兒成長的深遠意義，為百良鎮幼兒教育邁向新高度注入磅礴動力，相信未來他們將以更專業姿態陪伴幼兒茁壯成長。

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