教有所得，研有所獲——鷹潭市第十一小學英語教研組五年級集體備課

鷹潭市第十一小學教研處

學習是最美的遇見，成長是最美的風景。教研活動是教師們成長的沃土，是提升自我的重要舞臺。為提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學能力，夯實駕馭課堂教學的基本功，我校本學期啟動了集體備課活動。此次五年級集體備課展示課，由周雨燕老師主講，備課內(nèi)容為人教版PEP五年級上冊Unit 4 What can you do? Part B Let’s talk。 為了追尋更美的教育風景，為了心中那份對教學的熱愛，在確定好備課思路并寫好教學計劃后，周老師與五年級其他老師展開教學研討，其他三位老師依據(jù)周老師的教學思路，各抒己見，提出了許多寶貴的意見，結(jié)合學生的情況提出了教學設計的改進措施，使教學設計更加完美。 　　一路成長，一路修行。12月19日上午，周老師進行了集體備課展示課，用行動詮釋著教有所得，研有所獲的真諦。 　　在Warm-up&Revision環(huán)節(jié)，周老師以一首《What can you do?》的歌曲導入課堂，復習了之前學過的單詞詞組和句型，營造了輕松愉悅的課堂氛圍。接著，教師告知學生“We will have an English party next Tuesday”，展示日歷，讓學生感知“We’ll、party、next Tuesday”的含義，巧妙地將新知識融入其中。 Presentation &Practice環(huán)節(jié)，周老師出示Let’s try的兩張圖片，引導同學們猜測Mike會做的事情，既培養(yǎng)了同學們的看圖能力，又引導同學們進入了課文文本。在Let’s talk中，周老師播放一段動畫引導學生感知對話，隨后讓學生跟著錄音朗讀課文，幫助學生理解文中生字及句型的含義，使學生更好地掌握所學知識。 　　在Role-play 環(huán)節(jié)，周老師組織學生三人一組分角色練習表演對話，鼓勵學生配上相應動作，隨后請兩組同學上臺展示，之后讓表演同學自評，其他同學評價，教師評價。這種多主體評價的方式，不僅讓表演學生認識到了自己的不足與優(yōu)勢，也讓其他學生在評價他人表演的同時改進自己的表演。 　　整堂課，周老師采用情境教學法，讓學生自主學習與合作學習，從創(chuàng)設情境入手，給學生營造了一種真實的氛圍，讓每一個學生都積極地參與到課堂中來，真正做到了教有所得，研有所獲。 　　課后，全體英語組教師進行了評課，大家一致認為周老師這堂課很成功，課堂氣氛很熱烈，課堂教學生動有趣，教學設計也很合理，體現(xiàn)了周老師扎實的教學基本功和獨特的教學風格。 　　最后，我們相信教師們的教學經(jīng)驗互相碰撞、互相結(jié)合，可以碰撞出新的教學模式，實現(xiàn)新的理念。我們相信教育不僅是一個工作，更是一份使命，希望我們的努力能夠點燃心靈的火花，綻放教育的光明。我們相信只有老師們不斷進步，才能帶領孩子們一起遇見光、追逐光、成為光，共同創(chuàng)造美好的未來。

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