<p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"> 第一篇章</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"> 美好“食”光 “廚”類拔萃</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;"> 第二篇章</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;"> 校園餐管理</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 2024年鑄才初級中學積極配合教育局校園餐有關要求，嚴格執行校園餐“十統一 六到位”執行標準和家長陪餐制度。學校從驗貨—計量—入庫—加工—烹飪—留樣—餐余等環節全覆蓋監管、專人記錄和處理的加工流程，保證了校園餐優質、健康；同時學校主動迎接縣局領導檢查和指導校園餐管理工作，提高我校管理水平、優化管理模式、細化就餐秩序，努力將鑄才中學校園餐辦成讓家長安心、孩子舒心、領導放心的民生餐飲。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 領導關懷 耐心指導</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> “十統一 六到位”工作標準</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 秀色可餐的校園餐來啦??????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 學校食育文化的價值和意義</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">在個人成長方面:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 幫助學生養成健康的飲食習慣。通過食育，學生了解合理的膳食搭配，懂得營養均衡的重要性，比如明白不能挑食、少吃垃圾食品，這有助于他們茁壯成長。同時，還能提升學生的生活技能，像認識食材、簡單烹飪等技能，為學生的獨立生活打下基礎。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">教育教學方面:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 食育文化豐富了教育內容，它是一種跨學科教育，涉及生物、化學、地理等多學科知識，如在生物課上講解食物在人體的消化吸收，在地理課介紹各地食材的分布，拓寬了學生的知識面。而且，食育活動能增強學生的實踐能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">文化傳承方面:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 學校食育文化是傳承飲食文化的重要載體。可以讓學生了解傳統美食的制作工藝和文化背景，例如讓學生體驗制作傳統節日食品，感受節日氛圍背后的飲食文化內涵。</span></p>
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