“寓教育于生活”--家長半日觀摩及家長會

東方市八所鎮童夢幼兒園

為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯系與溝通，更好的做好家園共育。2024年12月11日至12月25日為期半個月的時間，我們開展了本學期“半日觀摩”及“家長會”活動，邀請各班級家長走進幼兒園。 第一環節：半日觀摩 　　帶著愛和期待，家長如約而至，有序簽到，共同開啟美好的半日觀摩及家園共育之旅。 早間接待 　　美好的一天從微笑開始，一個擁抱，一個微笑，在師生之間愜意的傳遞著、播散著愛的種子，讓愛的種子在孩子幼小的心靈扎根發芽。 　　沒有愛就沒有教育——只有老師愛孩子，孩子才會愛老師，也正是因為老師的愛，孩子才能學會愛。 簽到 　　簽到，讓孩子產生做事的秩序感與責任感；培養主動做事好習慣；發展邏輯思維，學習數學概念與認字；練習手眼協調與書寫技能；小肌肉得到發展。 區域活動 　　區域活動是幼兒一種重要的自主活動形式。孩子們在活動中以自由、開放的形式、豐富的區域材料激發了幼兒對學習的主動性，使他們在自由寬松的環境下自主選擇、主動探索。 用餐環節 　　用餐環節，我們排隊取餐，吃多少盛多少，培養孩子自主性和動手能力。 聽著音樂，自由輕松的用餐；我們知道用餐時輕聲交談，嘴里東西多時不講話，桌面保持干凈整潔，有殘渣放在殘渣盤里……這樣的用餐習慣和禮儀是多年以后，做為良好公民的基本素養。 早間坐圈環節 　　早間坐圈就是班上所有幼兒和教師在一起通過共同營造輕松溫馨的氣氛來開一個“早間例會”，從而開始一天在幼兒園的快樂生活。 　　值日生獨立完成坐圈環節的每個任務，培養孩子們的組織能力及領導能力。 　　因為愿意，所以主動；因為喜歡，所以自覺；孩子的一切一切都是那么童真，美好。 分組活動 　　各班教師根據幼兒的年齡特點和發展，精心設計了形式新穎的活動。孩子們在輕松愉快的氛圍中，積極參與，在活動中探索、合作、思考，學習…… 　　家長們走進課堂，認真觀摩了孩子們在園的教育教學活動，親身感受了孩子們在幼兒園接受教育的情況，看到孩子們充滿童趣的精彩表現，見證了孩子成長的點滴。 第二部分：家長會 　　觀摩結束之后陳園長還召開了家長會，向家長們詳細介紹了各班幼兒一日生活流程所培養的目標及所獲得的能力。向家長說明了國家出臺的學前教育法的意義及未來的教育方向，同時也給家長們講解了幼兒園的辦園理念及教育理念是如何進行落地的。真正的教育，絕不僅僅是講道理、傳授知識，而是開發孩子的智力，培養成為一個內心強大的人，一個能承擔后果，能應對變故，能改善自身和適應環境的人。 　　我們的教育理念是：以幼兒為本，寓教育于生活，以游戲為基本活動。 　　根據托小班孩子年齡特點，老師發出的指令要清晰，不說大道理；作為家長要尊重孩子，把孩子動手的機會還給孩子，不能包辦代辦替辦。 　　會議中，園長媽媽為了讓家長們更好的體驗孩子們的學習生活，還帶著家長們一起做手指謠律動，這不僅與家長建立了良好的互動關系，還巧妙地展示了孩子們在律動中所習得的一些能力，比如：身體協調能力、手眼協調能力、注意力和專注力以及社交和情感技能等。這些能力的鍛煉和提升對于孩子們的成長和發展具有深遠的影響。 　　很多家長認為孩子來幼兒園純粹就是來玩的，瞎玩。真的在瞎玩嗎？幼兒園是一個小社會，小伙伴只有在一起玩耍過程中才有可能產生問題，才能相互交流，相互合作，才會有解決問題的能力。 　　中班幼兒處于承上啟下的階段。行為習慣、規則意識逐漸養成。孩子識字不是目的，閱讀不是目的，喜歡識字喜歡閱讀才是孩子所需要的學習能力。 　　對于大班孩子，大部分的家長擔心孩子上小學跟不上，陳園長向家長詮釋了去小學化的意義，去小學化只是形式去小學化?，F如今科技發達，時代在變，我們的思想變了嗎？靜坐在教室里學的那點微薄的知識，在未來怎么能和Ai抗衡？我們要做面向未來的教育，我們要培養的是二十年以后的優秀人才，要培養全面發展，陽光、自信、向上，有邏輯思維，有創造力，合作能力，人際交往能力，有抗挫能力以及解決問題能力的人才。 　　陳園長育兒經驗精彩的分享，在家長會中產生強烈反響，使許多家長受益匪淺并逐步認識到自己家庭教育中存在的誤區。 　　家長會圓滿落幕，家長們積極的寶貴意見和建議匯聚成一張張滿意的反饋表，彰顯了家長們對我們教育工作的肯定與支持；這讓我們深感欣慰與鼓舞。 　　在孩子的成長道路上，家庭與幼兒園作為兩大核心環境，各自扮演著不可或缺的角色，而兩者的緊密合作則是促進孩子全面發展的關鍵。 讓我們家園攜手，一起用愛陪伴孩子快樂的童年，期待下一次的美好相遇！ 園所地址：東方市感恩北路橋西一橫路1號教育咨詢熱線：13976433726 陳園長

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