<p class="ql-block">課程網絡圖</p> <p class="ql-block"> 一天早上老師帶孩子們一起進行了“整理柜子大行動”，行動很順利但發現了很多閑置的袋子……有的孩子選擇直接扔到垃圾桶里，有的孩子覺得袋子可以繼續裝東西。大家你一言我一語的開始討論起來。</p> <p class="ql-block">《幼兒園教育指導綱要》中提出教育內容應密切聯系幼兒感興趣的實際生活進行，將身邊的事物與現象作為探究的對象。而生活中袋子隨處可見，并與幼兒的生活息息相關，也是幼兒成長生活中重要玩具之一，為幼兒熟知。因此，我們的班本課程《“袋”你一起玩》就產生了。</p> <p class="ql-block">一、認識袋子</p><p class="ql-block">1、調查表：袋子大調查</p><p class="ql-block"> 在父母的幫助下去了解什么是塑料袋，塑料袋的種類，塑料袋的用途和好處。</p><p class="ql-block">小朋友們在生活中見過哪些袋子？袋子有哪些作用呢？帶著這些問題，我們進行了一次調查，讓孩子們回家和爸爸媽媽一起尋找答案。通過調查，小朋友們認識了各種各樣的塑料袋，接下來我們一起來看看吧。</p> <p class="ql-block">2、認識：各種各樣的袋子</p><p class="ql-block">這是繪畫包裝袋，里面能裝很多的繪畫紙。</p> <p class="ql-block">這是糖果包裝袋，有很多品種的糖果包裝袋和餅干包裝袋。</p> <p class="ql-block">這是口罩戴，可以保護口罩不被弄臟。</p> <p class="ql-block">這是塑料袋，最常見、用處最多啦！</p> <p class="ql-block">這是外賣袋，平時點奶茶、咖啡的外賣袋子，可以防水。</p> <p class="ql-block">3、科學：塑料袋的由來</p><p class="ql-block"> 塑料袋越了解，孩子們也是越發的喜歡，有一次聽到孩子們的談論：塑料袋給我們生活帶來了很大的便利，我也趁機組織孩子們了解塑料袋這偉大發明的由來，我們驚奇的發現原來發明塑料袋的初衷竟然是為了保護環境減少紙袋的使用，從而減少樹木的砍伐。</p> <p class="ql-block">孩子們了解到雖然塑料袋的發明為生活帶來了許多便利，但人們卻把塑料袋當成了一次性用品，隨手丟棄從而產生了許多的塑料袋垃圾，污染環境。本來還很開心，為塑料袋感到自豪的孩子們這時一個個都皺起了眉頭，塑料袋用一次就浪費了，那我們怎么辦呢？可以一袋多用呀，那接下來我們來探究一下怎么樣一袋多用呢？</p> <p class="ql-block">4、科學：袋子大分類</p><p class="ql-block"> 在認識袋子的過程中，孩子們能自主探尋，觀察和討論，并將拿來的袋子根據它的顏色或用途進行了分類整理，根據分類可以再循環使用。</p> <p class="ql-block">大的和大的放在一起，小的和小的放在一起。</p> <p class="ql-block">顏色一樣的可以放在一起。</p> <p class="ql-block">二、“袋”你探秘</p><p class="ql-block">1、探索袋子</p><p class="ql-block">鼓勵幼兒用眼睛看一看，鼻子聞一聞，小手摸一摸、拉一拉、搓一搓、耳朵聽一聽，嘴巴吹一吹……經過小朋友們的聞、聽、拉、扯，根據他們的體驗得出以下結論：塑料袋聞起來沒有味道，搓起來有沙沙的聲音，摸起來滑滑的。</p> <p class="ql-block">2、語言：身邊的塑料袋</p><p class="ql-block"> 帶著孩子們的興趣和好奇，我們開始了對塑料袋的進一步了解。生活中塑料袋隨處可見，你都見過什么樣的塑料袋呢？于是，我們開始一起尋找生活中的塑料袋。孩子們在家收集了各種各樣的袋子……</p> <p class="ql-block">3、科學：塑料袋的屬性</p><p class="ql-block"> 新的問題出現，引發了孩子們新的思考，于是，針對塑料袋的這一現象，孩子和老師開始了探究關于“塑料袋的屬性”小實驗。</p><p class="ql-block">①韌性</p><p class="ql-block">實驗結果：孩子們通過實驗發現，塑料袋裝滿水用牙簽去扎，水是不會漏出來的。塑料袋有“韌性”，這個屬性使得塑料袋堅固，不容易撕破和扎爛。</p> <p class="ql-block">②光滑性</p><p class="ql-block">在探索完塑料袋有“韌性”這個屬性后，孩子們興趣高漲，他們發現原來生活中不起眼的塑料袋，居然還有這么多好玩的地方。于是孩子們來到美工區域，開始他們的“塑料袋”作畫之旅……</p> <p class="ql-block">三、“袋”你趣玩</p><p class="ql-block">1、藝術：塑料袋作畫——“袋”你遇見色彩</p><p class="ql-block"> 孩子們通過袋子與顏料的碰撞，用袋子進行拓印出天然的肌理紋路效果……</p> <p class="ql-block">2、音樂：袋子音樂會</p><p class="ql-block"> “塑料袋可以發出“沙沙沙”的響聲”，我用力快快的搓和輕輕的搓，塑料袋發出的聲音不一樣，我們可以用塑料袋給歌曲配音……”</p> <p class="ql-block">3、體育：袋子小游戲——袋鼠跳</p><p class="ql-block">《綱要》指出“喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。”小動物一直是孩子們喜歡的形象，袋子變成“袋鼠”，通過兩兩比賽，孩子們可開心啦！</p> <p class="ql-block">4、袋子設計</p><p class="ql-block">看了這么多的袋子，我想要一個包包一樣的袋子，我們一起來畫一畫吧。</p> <p class="ql-block">四、“袋”你環保</p><p class="ql-block">1、危險時“袋”</p><p class="ql-block"> 孩子們在探索塑料袋的過程當中，已經不僅僅滿足于它的玩法、屬性和運用了，而是對于這個材料的性質產生了好奇。于是，在孩子們興趣的主導下，老師提供多媒體設備與孩子們通過繪本閱讀，電腦查閱等方式了解塑料袋的危害。</p> <p class="ql-block">2、繪本推薦</p><p class="ql-block"> 生活處處有課程，一個小小的塑料袋激起了孩子們的探究欲望。他們在與塑料袋碰撞互動的過程中，充分展現了他們的奇思妙想，不僅可以利用塑料袋玩出有趣的游戲，神奇的實驗，而且還可以做出有創意的藝術品來鉆點生活。也知道了塑料袋給環境帶來的危險，幫助孩子們建立了初步的環保意識，最重要的是孩子們體驗到了自主探索的樂趣。</p>
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