<p class="ql-block">冬之美，在于積蓄與勃發；教之美，在于鉆研與提質。給答案，更要給方法；學方法，更要學思路；有思路，更要有習慣；練習慣，更要練技巧。</p> <p class="ql-block">為落實“新課標，新課程，新教材”，打造高效課堂，新安路小學開展了“期末復習引路課”教研活動，由趙局長，王彥飛校長，韓軍叢校長帶領全體語文教師參與了此次活動。</p> <p class="ql-block">周曉丹老師執教的是一年級“漢語拼音”專項復習課。課堂上，周老師創設情境，整合單元知識。周老師充分考慮學情特點，精心設計了有梯度的練習題，在層層遞進的練習中，突出重點，突破難點，進一步夯實知識基礎，并巧妙利用課件貫穿整個課堂，充分調動了學生參與的積極性。</p> <p class="ql-block">李林游老師執教的是二年級第一單元的復習課。李老師創設了一個探索大自然秘密的大情境，通過動物館、植物館、科學館、動動屋等探索活動。收放自如，學練結合地突破了本單元的難點，檢查復習了易錯點，拓展深化了重點，同學們學得津津有味。</p> <p class="ql-block">劉彬下老師執教的是三年級第一單元“學校的生活”復習課。劉老師用單元知識整合的形式貫穿整堂復習課，通過易錯字、詞語、重點句子、課文內容等知識點，引領學生以闖關形式，對這一單元進行了系統化地復習。并通過小組合作學習的方式充分調動了學生參與的積極性，做到了內容精、形式活、效果好。</p> <p class="ql-block">在教研環節，學校領導對期末復習課的教學提出了更高的要求。業務校長韓軍叢分享了語文期末復習五步法的寶貴經驗，并具體指導了如果做好“五抓”工作。復習課是教學過程中不可或缺的一環，是鞏固知識、提高能力的重要途徑。教師需要更加注重復習課的教學設計，關注學生的實際情況，做到因材施教，確保每個學生都能在復習課中有所收獲。</p> <p class="ql-block">“復”之有道，“習”之有效，才能切切實實提高復習效率。此次復習課教研活動為期末階段的“精準復習”指明了方向，也為老師們理清了教學思路。教學有方，復習有道，新安路小學將繼續以研促教，以教促學，全力以“復”，逐光前行。</p> <p class="ql-block">圖文:賈靜</p><p class="ql-block">編輯:靳新蕊</p><p class="ql-block">審核:韓軍叢</p>
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