<h3>習近平總書記說 ：“一艘小小紅船承載著人民的重托、民族的希望。” 結合紅船精神和總書記的教誨，我確定了培養有良好習慣，有美好品質，有理想追求的紅船少年的育人理念，紅船中隊也就此誕生。</h3> <h3> 良好的班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。這學期我把做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標，而培養學生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學、勇于探索作為我工作的宗旨。</h3> <h3>班級發展目標<br>班級發展總目標，創建樂學自信，團結有愛的班集體。<br>階段性目標：低年級；紅船啟航，習慣筑根基<br>育人要有法，正確的教育方法可以達到事半功倍的效果。良好的習慣，是紅船揚帆的根基。我從常規、環境、制度、全員聯動、繪本育人等方面滲透，踐行。</h3> <h3>環境育人<br>規范孩子物品的擺放，班級有足球擺放處，水杯擺放區。<br></h3> <h3>制度育人，我們班與學校的七彩數字校園相結合，課上可用小紅花加減分，一周一次會頒發班級流動紅旗。</h3> <h3>注重家校聯系<br>該學期，為了更好的與家長配合，我召開家長會，是專門針對家長在孩子三年級這個轉段期間，如何協助學生學習和支持學校工作的，并給家長提供了關于如何指導學生作文的機會——“家長經驗交流”，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發。</h3> <h3>積極參加學校的各項活動<br> 紅船揚帆課程潤童心,學校倡導美好課程，包括跳繩運動會，經典誦讀，童心向黨課本劇、合唱比賽、舞蹈比賽，豐富多彩的活動充實孩子們的在校生活。<br> 我也參加了東勝區的優秀班集體評比，最終獲得“東勝區優秀班集體”稱號。<br> </h3> <h3>關心愛護每個學生 用愛心轉化后進生<br>做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發他們的熱情。<br>班級后進生無非包括三類：<br>1.學習困難的學生；<br>2.行為習慣自制力較差的學生；<br>3.既學習困難行為習慣自制力又較差的學生。<br>然而，她們表現出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好；談談他們假期怎么過；談談他們父母、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。<br>在班內，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發現別人優點最多，并互相說一說，使我班學生始終能處于發現別人的一種狀態。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。事實證明，我班學生，愛意十濃,無歧視他人現象，班風良好。<br>??在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。</h3>
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