<p class="ql-block ql-indent-1">為更好提升教師的教科研能力，促進學校品質課堂建設，有效提升期末復習質量與效益，扎實推進學校教育教學工作，12月25日上午，洛陽市教師發展中心各學科教研員到我校進行教學視導。市教研員深入各學科一線課堂，并在學科座談會中與我校教師進行交流。</p> 01 深入教研，撥云見日 <p class="ql-block ql-indent-1">市教研員深入各學科參加了集體備課活動。主備人針對下周教學內容從多方面進行匯報，備課組成員圍繞教研專題暢所欲言，各抒己見。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在交流中，市教研員對我校集體備課活動的規范開展、老師們的認真態度和扎實工作給予了充分肯定，同時，也提出了極具價值的建議，在集體備課、學情分析、作業管理以及教師專業發展等關鍵維度，給予了針對性強且切實可行的指導意見，為各學科組后續教學工作的開展指明了前行方向。</p> 02 焦聚課堂，準確分析 <p class="ql-block ql-indent-1">課堂是教學的主陣地，其教學質量直接關系到學生的成長與發展。視導組深入課堂，對各學科的教學情況進行了現場觀摩，涵蓋語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物九個學科。從語文課堂的文學韻味，到數學課堂的邏輯思維，再到英語課堂的互動交流......每一堂課都展現了教師們的教學風采和學生們的學習熱情。教研員們細心觀察課堂中的每個環節，認真剖析授課教師的教學行為及學生的課堂表現，從專業視角對學科常態課進行全面細致的“把脈診斷”。</p> 03 集中反饋，靶向施策 <p class="ql-block ql-indent-1">評課是聽課的延續和深化，是對課堂教學質量的深度反饋。聽課結束后，各學科的教研員與授課教師及同科教師齊聚一堂，展開了深入的評課交流活動。教研員對教師們授課中的優點和亮點給予了充分的肯定，高度評價了授課教師扎實的教學基本功和充分的課堂準備。同時指出了課堂中存在的問題，并針對存在的問題提出了建設性的建議。專業的點評研討使教師們受益匪淺。老師們表示今后將以研討為載體，汲取他人之長，補自己之短，篤定前行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">仰止高山，方知才疏學淺；三人同行，才知左右為師。本次視導工作聚焦問題與不足，找準核心發展方向，提高教育教學執行力。這不僅是對一中教育教學工作的一次全面“體檢”，更是一次全面的引領和指導。我校將以此為契機，立足學生發展，夯實教學常規，創新教學方法，凝心聚力謀好學校教育教學質量新篇章。</p>
主站蜘蛛池模板：
囊谦县|
阿勒泰市|
吴旗县|
获嘉县|
肇庆市|
利辛县|
增城市|
吉木萨尔县|
昌乐县|
台东市|
临海市|
清镇市|
玉田县|
尤溪县|
巴南区|
桃园县|
大城县|
枣庄市|
自贡市|
泽库县|
丹阳市|
尉氏县|
桂平市|
旬邑县|
内丘县|
抚顺县|
射阳县|
河东区|
凌源市|
呼伦贝尔市|
晋宁县|
波密县|
亚东县|
扎囊县|
沙湾县|
同德县|
桂阳县|
招远市|
朔州市|
奇台县|
周至县|