<p class="ql-block"> 《仰臥起坐》真好玩，</p><p class="ql-block"> 努力做好每一遍。 </p><p class="ql-block"> 掌握方法也不“南”，</p><p class="ql-block"> 運動快樂“霜”關聯。</p><p class="ql-block"> 登高學校始終堅持“五育并舉”，為讓體育成為學生全面發展的基石，由王振民校長牽頭預約的體育課《仰臥起坐》于12月25日在學校運動場上拉開序幕。上午9時，雖然寒風料峭，但師生的熱情很高，全體綜合老師和兼職體育老師都早早到達運動場，本次執教的是二年級組的劉南霜老師。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 快樂課堂</span></p> <p class="ql-block"> 劉老師的教態親切自然，始終面帶微笑，關注每一位學生的情緒和表現，對學生的點滴進步及時給予肯定，拉近了師生距離，營造了和諧的課堂氛圍。</p><p class="ql-block"> 整節課教學環節過渡自然流暢，小組練習時各小組分工明確，課堂秩序井然有序。保證了學生的運動量，通過學習學生掌握了仰臥起坐的基本技能，感受團結合作的情感體驗，學生在體育課中收獲快樂和積極的情緒，在開心中流汗。</p> <p class="ql-block"> 本節課教師口令清晰、洪亮，節奏感強，無論是集合整隊還是動作指令，學生都能迅速做出反應，體現出教師良好的口令運用能力</p> <p class="ql-block"> 通過參與仰臥起坐活動，二年級的孩子們收獲了許多。他們不僅鍛煉了身體，提高了身體素質，還學會了堅持和努力。在面對困難和挑戰時，他們不再輕易退縮，而是勇敢地去嘗試、去克服</p> <p class="ql-block"> 同時，仰臥起坐也培養了孩子們的團隊合作精神和競爭意識。在比賽中，他們為了班級的榮譽而努力，學會了為同伴加油助威，懂得了團結就是力量。這些寶貴的品質將伴隨他們成長，在今后的學習和生活中發揮重要的作用。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 精彩點評</span></p> <p class="ql-block"> 堯欣老師：1.教學組織層次清晰、重難點突出。老師的組織有條有絮，語言組織簡潔明了。</p><p class="ql-block"> 2.器材選用新穎。老師選用了墊子和標志錐作為教學器材，并能教學器材一物多用。將器材發揮得淋漓盡致。</p><p class="ql-block"> 3.教學過程收放自如，通過教學不僅鍛煉了學生的跑跳能力和核心力量而且還讓學生進一步了解運動的和團結合作的重要性，起到了健身和教育雙重效果。</p><p class="ql-block"> 4.學生反饋情況良好，基本能達到預期的教學目標。</p><p class="ql-block"> 建議:這堂中如果能更好地利用口哨教學，這樣對本課的教學效果將更加明顯。</p> <p class="ql-block"> 孔逸川 老師：準備部分：通過慢跑、關節活動操等常規熱身活動，幫助學生快速進入運動狀態，預防運動損傷</p><p class="ql-block"> 基本部分：講解示范環節，教師語言簡潔明了，動作示范規范到位，配合多媒體視頻展示動作分解圖，讓復雜的動作一目了然。學生循序漸進，先進行原地分解動作練習，再過渡到完整動作連貫練習，期間教師不斷提醒動作要領，小組合作有序開展，給予學生充足的練習時間。比賽環節組織有序，規則清晰。</p><p class="ql-block"> 結束部分：放松活動流程完整、松弛有度。</p> <p class="ql-block"> 王振民校長：我們重要的是通過劉老師這堂課為引子，劉老師這堂課很專業，她的整個課程設計，包括流程。特別是她在運動前、運動時和運動后這三個部分，我覺得作為學生的體育課就應該是課前的一個熱身活動非常的好，這是專業的課程。另外基本部分的一個環節，比如說仰臥起坐。主要的任務是什么？基本的動作一定要教給學生，另外一個就是最后結束部分要讓學生做放松運動。體育課特別強調一個團結協作的精神。體育精神是體育教學的一個部分。那么我們以后的體育課，我們要抓住這三個部分就不會錯。我是下次希望下次呢，每一位老師都能夠來上這樣一場。</p> <p class="ql-block"> 二年級的仰臥起坐之旅，是一段充滿汗水與歡笑的歷程。它讓孩子們在運動中體驗到了快樂，收獲了健康和成長。讓我們一起鼓勵孩子們堅持鍛煉，讓他們在體育的陽光下茁壯成長，擁有更加美好的未來！</p>
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