音聚社團器悅課堂

許晶

小樂器進課堂及社團展示交流活動 　　在教育的廣闊天地中，音樂教育如靈動音符，奏響著文化傳承與素養培育的和諧樂章。2024年12月24日，伊寧市教育教學研究室攜手伊犁州王志鴻音樂教學能手工作室、伊寧市李龍小學音樂教學能手培養工作室，引領伊寧市第十小學踏上了一場別開生面的音樂之旅——“音聚社團器悅課堂”小樂器進課堂及社團展示活動。 　　“音聚社團器悅課堂”不僅是一個活動，它代表了一種教育理念，即通過小樂器的學習和演奏，激發學生的音樂潛能，提升他們的音樂素養。 　　活動開始前，校領導與參加活動的老師們隨著我校小主持人的引領，老師們步入了充滿創意與色彩的美術殿堂與華文書法教室，感受了藝術與教育的完美融合。 　　伊犁州王志鴻音樂教學能手工作室主持人王志鴻和工作室成員、伊寧市李龍小學音樂教學能手培養工作室主持人李龍和工作室成員、伊寧市兼職教研員李慧、伊寧市各校音樂教師參加本次活動。 先導片:音樂的啟航 　　一段精心剪輯的視頻，記錄了孩子們從零基礎到熟練掌握小樂器的旅程。每一個音符，每一次齊奏，都是孩子們音樂之旅的寶貴記憶。 社團展示：音樂的交響 　　四五六年級的口琴小達人們，用《劃船曲》展現了他們的音樂才華。 　　《愛爾蘭畫眉》的旋律在口琴社團的合奏中流淌，如同一幅生動的畫卷。 　　《送別》的曲調，由口風琴社團演繹，讓人感受到音樂的深情與力量。 　　《蘋果香》和《讓我們蕩起雙槳》的鼓點，是非洲鼓社團對節奏的完美詮釋，展現了非洲鼓的獨特魅力。 公開課音樂的教學 　　在本次“男兒當自強”公開課小樂器進課堂活動中，我們將傳統武術精神與音樂教育巧妙融合。課堂上，學生們積極參與，口琴小樂器在他們手中煥發活力。通過勵志的視頻，歌曲的學習，課后的拓展，許晶老師將小樂器融入教學，展示了如何利用這些小樂器幫助學生理解音樂節奏、旋律等要素，提高他們的音樂感知能力和表現，激發了學生們昂揚的斗志。 專家點評音樂的睿見 　　伊犁州王志鴻音樂教學能手工作室主持人王志鴻對許晶老師的公開課進行了深刻的點評，并無私地分享了他在教學上的寶貴經驗。對小樂器進課堂的推廣表示了肯定，小樂器進課堂不僅豐富了音樂教學的內容，也為學生們提供了更多參與和體驗音樂的機會，使得音樂課堂更加生動和有趣，有效地提高了學生們的學習興趣和參與度。 總結匯報? 音樂的華章 　　伊寧市李龍小學音樂教學能手培養工作室主持人李龍做小樂器進課堂展示交流會匯報。他詳細闡述了小樂器教學在小學音樂教育中的創新實踐與顯著成效，分享教學心得與未來規劃，為音樂教育同仁提供借鑒與啟發。 復習指導? 音樂的津梁 　　隨著活動的尾聲漸漸臨近，我們迎來了一個重要的環節——由伊寧市音樂兼職教研員李慧老師對本學期音樂學科期末考試復習方向提供精準的指導。 　　本次活動不僅是一次音樂教學的展示，更是一次教育創新的實踐。它展示了小樂器在音樂教育中的重要性，促進了校際間音樂教學經驗的交流，提升了音樂教師的教學能力和小樂器指導水平。 隨著活動的落幕，我們不僅留下了美好的回憶，更種下了希望的種子。在伊寧市第十小學，音樂和藝術將繼續滋養每一位學生的心靈，讓他們在成長的道路上，擁有更多的色彩和旋律。

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音聚社團 器悅課堂

許晶

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