集團教研‖共探閱讀之路攜手互學共進——第三實驗小學教育集團與進修附小教育集團閱讀活動

陵城區三實小

閱讀是所有教育的第一基礎，學校應該是學生閱讀的天堂 ——朱永新 　　為了進一步探索閱讀教學的有效模式，加強校際間的交流合作，共享教學經驗與資源，12月26日，陵城區第三實驗小學教育集團與進修附小教育集團開展一場閱讀教學研究活動，期望借此機會，讓閱讀的光輝更加均勻而明亮地灑落在每一個孩子心間。 　　本次閱讀教學研究活動備受矚目，教體局領導與第三實驗小學教育集團、進修附小教育集團和實驗小學共100多位老師齊聚一堂，他們滿懷對閱讀熱忱與期待，渴望在這場活動中汲取新的教學靈感，交流教學心得，共同為提升閱讀教學質量而努力。 講閱讀 　　首先崔甜甜老師帶來了一堂精彩的閱讀推進課。課堂上，崔老師不僅悉心傳授了閱讀一本書的有效方法，還與孩子們一同沉浸于書中，分享了其中三個引人入勝的故事。崔老師尤為注重對孩子的啟發引導，耐心鼓勵孩子們用完整的話語表達自己的見解，充分展現出其對提升孩子語文素養的高度關注。這節課無疑為在座的老師們提供了一個優秀的教學范例，在閱讀教學方法與學生能力培養等方面，都有著值得借鑒和學習之處。 說閱讀 　　張曉萌老師就學校近三年閱讀活動的開展歷程進行了詳細匯報，并深入闡述了“1+N ”融合分級閱讀體系。從張老師的匯報中，清晰地展現出學校在閱讀推廣方面所做出的扎實努力與積極創新。豐富多彩的閱讀活動，涵蓋了文學、科普、歷史等多個領域，滿足了不同年齡段學生的閱讀興趣與需求，為孩子們搭建了廣闊的閱讀平臺，成功營造出濃厚而熱烈的閱讀氛圍。 談閱讀 　　四年級 6 班的杜茗月同學自信地走上臺，分享了自己在班級閱讀活動中的寶貴收獲。她以閱讀《三國演義》為例，繪聲繪色地講述了書中扣人心弦的故事和鮮活的人物形象如何深深吸引著她，帶她領略了那段波瀾壯闊的歷史風云。她還分享了從中受到的深刻啟發，讓在場的老師和同學們都深切感受到閱讀的力量，也為班級閱讀活動的成效提供了生動的例證，激勵著更多同學在閱讀中成長、收獲。 做閱讀 　　李霞老師對班級閱讀活動的開展情況進行了匯報。作為年輕的語文老師，李老師深知興趣對于閱讀的重要性，她巧妙地從激發孩子們的閱讀興趣入手，開展了一系列豐富多彩且富有創意的閱讀活動，讓孩子們真正愛上閱讀，并在閱讀中收獲知識、開闊視野、提升素養，受益匪淺。此外，李老師還詳細介紹了班級《狼樹葉》閱讀地圖的獨特設計與使用方法，這一創新舉措為孩子們的閱讀增添了更多的趣味性和探索性，不僅幫助孩子們記錄閱讀軌跡，更激發了他們深入閱讀的熱情。 聊閱讀 　　二年級一班的王一諾和二年級六班的李妙婷兩位同學更棒了！李妙婷給大家聊的是《笨狼的故事》的好書推薦，她生動地講述了書中精彩情節，眼中閃爍著興奮的光芒，引得臺下的聽眾們也對這本書充滿了好奇與向往。王一諾同學則著重分享了自己在閱讀過程中的收獲，那些摘抄的好詞佳句，成為了她閱讀路上的珍貴寶藏，從她熟練且富有感情地背誦中，能深切感受到閱讀對其語言積累的助力。孩子們天真無邪卻又認真投入的展示，讓大家清晰地看到閱讀在他們成長中的積極促進作用。 探閱讀 　　在閱讀活動的推進過程中，老師們難免會遇到一些問題和瓶頸。座談環節為大家提供了一個交流的平臺。老師們提出了在閱讀活動中遭遇的難題并互相解答，共同探討切實可行的解決策略。 　　最后，進修附小孫淑蘭校長和第三實驗小學劉超校長對本次活動進行總結，并提出閱讀活動愿景：讓閱讀成為學校的文化底色，讓閱讀的種子在校園里持續生根發芽、茁壯成長，培養出更多具有深厚文化底蘊和廣闊視野的新時代學子。

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集團教研‖共探閱讀之路 攜手互學共進——第三實驗小學教育集團與進修附小教育集團閱讀活動

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