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詩書畫“音”—— 一堂美育課胥幸福/圖 鄭麗/文

紫氣東來

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">梁祝聲中畫紫藤,紫藤花上雙蝶飛。</p> <p class="ql-block">“同學們好!今天這堂課的主題是讓音樂化作繪畫,讓繪畫變成音樂,是繪畫與音樂的完美結合。</p> <p class="ql-block">“同學們想一想,當筆墨變成音符,當音樂邂逅繪畫,這會是多么奇妙的相遇啊!音樂用聲音、旋律、節奏傳遞出人類最復雜、最真摯的情感,訴說出藏在心底深處的思想;而繪畫以看似靜態的意象卻凝結出多彩的意境在畫布上綻放。當畫筆變成絲竹管弦,當節奏旋律變成墨色水彩,我們獲得了一次極美的精神盛宴。</p> <p class="ql-block">今天,我們就用紫藤的繪畫過程來呈現梁山伯與祝英臺的最美愛情,讓小提琴協奏曲《梁祝》的旋律流淌于紫藤的花葉之間,讓梁山伯與祝英臺化為紫藤蝶花,永遠在天地之間飛舞歌唱。</p> <p class="ql-block">同學們,如果說一曲《梁祝》作為繪畫作品應該是什么尺幅的畫作,我認為它可大可小,大可以以天地為幕布,小可以以紈扇為背景。一曲五分鐘的曲子,可能是一幅小畫,亦可是一幅巨作。因為音樂與繪畫一樣,傳達的是一種直達內心的情感,是一種彌漫于天地之間的愛的宣言。</p> <p class="ql-block">同學們,如果說一曲《梁祝》化為繪畫作品應該是什么顏色的話,我認為它應該是紫色的。紫色與黃色是對比色,它不應該是橙色,橙色太熱烈了。亦不應該是紅色、黃色或綠色,這樣的色彩又未免單調了。那如果是藍色,它又過于沉靜,不能體現梁祝二人愛情的明媚。而紫色是三間色之一,是紅和藍的結合體,而紫色又是千變萬化的,可以有牽牛紫、洋蔥、紫、丁香紫、豆蔻紫、玫瑰紫、葡萄紫、茄皮紫、椹汁紫,烏梅紫、煙籠紫、遠山紫等等。你看這些顏色由濃漸淡,由淺漸深,由亮漸暗,由紅漸紫,由紫漸黑;由熱烈漸而深沉,由明麗漸而沉靜,由沉靜漸而晦暝,由晦暝漸而神秘。</p> <p class="ql-block">紫色有強烈的求生欲望,又有被粉碎的不甘與掙扎,又有輪回重生的喜悅。</p> <p class="ql-block">紫色有生命永生的輕舞飛揚,有四季交替中萬物的葳蕤生長和萬象的蕭然冷寂。</p> <p class="ql-block">紫色有生命的高貴,愛情的華美,有被摧毀的絕望,亦有永生的回響。</p> <p class="ql-block">如果說梁祝是一幅畫,那么畫筆就是他的管弦樂器,墨就是它起舞的裙裳。藏鋒、中鋒、側鋒、回鋒的提、按、頓、挫是樂器的“輕攏慢捻抹復挑”,濃墨、淡墨、清墨、焦墨的破交涂抹是它的“低眉信手續續彈”,繪畫的起承轉合陰陽剛柔,是它的“說盡心中無限事”。你的毛筆在運行,就是《梁祝》的旋律在演奏;你的線條在鋪展,就是兩個人的生命在起舞;你的墨色在點染,就是他們的熱血在流淌;你的意象成畫境,就是他們的氣韻在升騰。</p> <p class="ql-block">音樂是具有流動性的,它的長短、高低、快慢、清柔形成一種聽覺的運動,暗合人的情緒與情感,極易產生共鳴;而繪畫也是有表情,有情緒的,可以用線條、形體、色彩上盡情表現,畫家通過結構章法、筆墨揮灑進行物像塑造,讓觀賞者通過視覺的運動激發情感的觸點,從而產生一種共鳴、愉悅、悠遠或是壯觀的審美體驗。音樂的律動與繪畫的構思是與萬物的節律相通相應的。</p> <p class="ql-block">我國清代畫家王原祁有較精辟的論述:“聲音一道,未嘗不與畫通,音之清濁,猶畫之氣韻也;音之品節,猶畫之間架也;音之出落,猶畫之筆墨也。”</p> <p class="ql-block">音樂與繪畫各有自己的表現語言,但是詩、書、音、畫同源。無聲之形與有聲之音相通相聯,相輔相成。聽覺的音樂可訴諸于畫面,如白居易之《琵琶曲》,視覺的繪畫可訴諸于音律,如鐘子期與俞伯牙的《高山流水》,那么今天我們就從浩瀚的音樂海洋中選取《梁祝》,具體分析它與紫藤畫的相通之處,從而使我們的繪畫變成彈奏,墨色變成音律,藤條、葉、花變成跳動的音符,畫出一曲《梁祝》,獲得一種更極致的審美體驗。</p>
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