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你，還會亂扔杯子嗎？（副本）

秋水伊人

<p class="ql-block">文/秋水伊人</p><p class="ql-block">圖/自拍</p><p class="ql-block">音樂/溫情敘事</p> <p class="ql-block">我本語文老師，今天卻鳩占鵲巢，給孩子們上了一堂別開生面的班會課。情勢所迫，這節課必須得上！他們班主任出去學習了，又偏偏被我撞上了，乘熱打鐵，那就上！</p><p class="ql-block"> 一</p><p class="ql-block">事情是這樣的：</p><p class="ql-block">昨天下午延時二剛結束，我疲憊的走往辦公室，路過所代課的八七班教室門口，突然一聲巨響傳了出來。我進去看了下，一名男生跑過來說：“馬老師不得了啦！謝*把肖*桌子給踢翻了！”我忙問因由。他上氣不接下氣說“肖*最近老發脾氣，剛才就莫名其妙把他杯子扔到講臺上那個燈上了，上面灰很多，落下來落到林*和饒*眼睛里了！”</p><p class="ql-block">“他還又把他杯子扔到思*桌子上了，反彈回來砸謝*臉上了！”</p><p class="ql-block">另一個男生也急忙跑過來給我“告狀”。</p><p class="ql-block">“他們都有啥嚴重傷情嗎？”我急忙問。</p><p class="ql-block">“那好像也沒有呢！”</p><p class="ql-block">我環顧了一圈，教室已經沒人了，外面樓道里也已經靜悄悄了！下午放學，孩子們早都飛也似的沖出校門了。</p><p class="ql-block">沒大事就托老天福啦！</p><p class="ql-block">表揚了他倆的“見義勇為”后，打發他倆快回，我也慢慢往家走去，一邊想著明天該如何處理此事。</p><p class="ql-block">班主任又不在，不能聽任啊！</p><p class="ql-block">二</p><p class="ql-block">今天剛好是他們班早讀和第一節課。</p><p class="ql-block">早讀時，安排好學習任務后，叫出了謝*和肖*。他倆倒也供認不諱，還補充了部分細節：</p><p class="ql-block">范*昨天延時二課下時跑到講臺上去亂動多媒體黑板。肖*制止不住，心里氣憤，就站在他座位（教室最后一排）上，用剩下的半瓶礦泉水瓶子使勁去砸范*，沒瞄準，砸在了講臺上方日光燈上，震落了許多灰塵；肖再次發力，將自己水杯（有半杯水）砸向范*，結果砸在思*桌子上，掉落地上，反彈回來砸在了謝*本已受傷貼著藥棉的臉上。</p><p class="ql-block">謝*為了泄憤，就踢翻了肖的課桌。</p><p class="ql-block">對他倆進行了一番批評教育，覺得有必要借此契機再對全班進行一次品德、修養和安全教育。</p><p class="ql-block">盡管我只是該班語文教師，但此事不良影響巨大，尤其謝*和肖*在班上經常花樣翻新地犯錯，呈屢教不改之勢，頗令科任教師們頭大。</p><p class="ql-block">何況，教育本就該無時無刻抓準時機進行啊！我們的一次勞神費力，可能會促使一個孩子一生重要轉變也未可知呢？</p><p class="ql-block">主意已定，第一節課鈴聲一響，我便進了教室。</p><p class="ql-block"> 三</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在一片驚訝的眼神中，我在黑板上鄭重寫下了如下內容：</p><p class="ql-block">事由：（我給孩子們三言兩語講述了此事來龍去脈）。</p><p class="ql-block">討論：</p><p class="ql-block">1.此行為的危害有哪些？</p><p class="ql-block">2.如果是你，該如何理智應對？</p><p class="ql-block">3.壞情緒該如何緩解？</p><p class="ql-block">左右黑板上，我又寫下了大大的八個字：遵紀—修德—守法—成長。</p><p class="ql-block">將全班分成九個小組，提醒孩子們就以上三個問題，展開充分討論。一人任組長，一人記錄。最后每組推選出一人，上臺發言展示。</p><p class="ql-block">孩子們積極性高漲，思維的火花激烈碰撞。我邊巡視指導，邊悄悄留下了一些珍貴瞬間。</p><p class="ql-block"> 四</p><p class="ql-block">十分鐘后，所有小組已經有了結論，由我抽號確定上臺順序。</p><p class="ql-block">我又即興板書了發言的四大評判標準（儀表、語言、聲音、內容），隨即指定了五名優秀同學任現場評委，兩名數學課代表總分，核算名次。</p><p class="ql-block">整個過程嚴肅莊重，活潑深沉。這個班級是我今年九月才新接手的，幾個發言孩子平時我幾乎都沒聽過他們的聲音。但在本次發言展示中，他們表現出來的落落大方、伶俐口齒、思考深度、成熟懂事，真的刷新了大家認知。</p><p class="ql-block">以下便是孩子們原生態上臺展示的部分視頻。僅供親們欣賞、反思，以管中窺豹，略略感知我們城一學子的風貌。</p><p class="ql-block"> 四</p><p class="ql-block">下午，我將就此課再進行一個小型頒獎儀式。給本次勝出的五名孩子以鼓勵。</p><p class="ql-block">小小紀念品雖然不值幾個錢，但上面會加蓋學校特制印章。</p><p class="ql-block">希望這次活動，能給大部分孩子留下一點人生的印記。</p>
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