從今天開始做一個(gè)善于微記錄的老師

美麗人生

12月22日上午，全國知名班主任、首屆河南省教書育人楷模、首屆河南最具影響力班主任、河南省班主任研究中心特聘專家楊衛(wèi)平老師，為我們帶來了一場題為《微記錄與教師專業(yè)發(fā)展》的精彩講座。 楊老師以深入淺出的方式，詳細(xì)解讀了微記錄的概念及其深遠(yuǎn)意義，并分享了教師如何在日常教學(xué)中巧妙運(yùn)用微記錄的方法。她從快速記錄以備忘到歸類整理流水賬，再到描繪生活積累靈感、沉淀教研素材，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的例子，讓我們深刻體會(huì)到微記錄在教育教學(xué)中的巨大價(jià)值。 這些珍貴的記錄不僅成為她個(gè)人成長的寶貴財(cái)富，更為學(xué)生的成長注入了源源不斷的動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)了師生共同成長的美好愿景。 　　回首自己30余載的教學(xué)生涯，我曾與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長共同度過了無數(shù)個(gè)難忘瞬間，也收獲了諸多榮譽(yù)，然而當(dāng)真正需要回憶過往或總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，卻常常感到無從下手。這正是因?yàn)槲胰鄙倭藢?duì)點(diǎn)滴日常的細(xì)致記錄。 從今天起，我決心成為一名善于捕捉瞬間、珍藏美好的老師，用文字和鏡頭定格那些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好時(shí)刻。 清晨，陽光灑滿教室，孩子們那一張張充滿活力的笑臉便是我要記錄的第一道風(fēng)景； 課堂上，他們眼中閃爍著對(duì)知識(shí)的渴望，那是教育希望之光；小組討論時(shí)，孩子們熱烈交流、思維碰撞的畫面更是合作學(xué)習(xí)魅力的最好詮釋；還有那個(gè)默默幫助同學(xué)的孩子所展現(xiàn)出的善良品質(zhì)，以及犯錯(cuò)后懊悔不已的學(xué)生那充滿自責(zé)的眼神……這一切都將成為我微記錄中不可或缺的一部分。 批改作業(yè)時(shí)，看到學(xué)生的進(jìn)步，哪怕只是一個(gè)小小的亮點(diǎn)，我都會(huì)將這份喜悅記錄下來，發(fā)給家長，作為他們成長的見證。與學(xué)生交流談心時(shí)，他們內(nèi)心的困惑、夢想和期待，都是我要珍藏的寶藏。 　　在教育這條漫長而充滿挑戰(zhàn)的路上，有歡笑也有淚水，有成功也有挫折，微記錄會(huì)見證我和學(xué)生們共同成長的足跡。它們不僅幫助我更好地反思教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的真實(shí)需求，更激勵(lì)著我不斷改進(jìn)與提升自我。 正如古人云：“博大起自微小，精深來于平凡。”每一個(gè)細(xì)微之處都蘊(yùn)含著無限可能，每一份真誠付出都將化作最寶貴的財(cái)富。

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從今天開始做一個(gè)善于微記錄的老師

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