<p class="ql-block ql-indent-1">作業(yè)設(shè)計(jì)作為課堂知識(shí)是否掌握的評(píng)估依據(jù)和學(xué)生思維過程和藝術(shù)表達(dá)的具體體現(xiàn)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中占據(jù)重要地位。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2024年12月20日上午，由煙臺(tái)市教育局體衛(wèi)藝科主辦的線上美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)“從表現(xiàn)到表達(dá)”——以大作業(yè)為底層邏輯，逆向設(shè)計(jì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)由萊州市匯泉學(xué)校的孫春玲老師主講。煙臺(tái)市黃渤海新區(qū)美育研究基地一學(xué)區(qū)的全體美術(shù)教師參加了本次培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次培訓(xùn)中，孫老師為我們講解了大作業(yè)和小作業(yè)的區(qū)別，使我們了解到在單元化教學(xué)過程中，不僅僅追求教授內(nèi)容的多和廣，更要追求理解層面的深和透，實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育中的深度學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">金東小學(xué)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第八小學(xué)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第一小學(xué)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第十一小學(xué)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">實(shí)驗(yàn)小學(xué)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過本次培訓(xùn)，能夠幫助我區(qū)教師們?cè)谧鳂I(yè)設(shè)計(jì)過程中考慮的更加全面，提高課堂質(zhì)量和效率。</p>
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