【優(yōu)秀志愿者故事】致廣大而盡精微行關(guān)愛而并剛?cè)?———萊蕪區(qū)團隊優(yōu)秀一對一志愿者高新剛

濟南無孤

高新剛，楊莊團隊一對一志愿者，寨里中學(xué)老師，大家總親切地稱他高老師。 團長寄語 高新剛老師的愛心和真誠感動了我們每一個志愿者，他親力親為的為孩子解決問題，關(guān)注孩子們的健康成長，他用實際行動傳遞著愛心，更傳遞著對社會的責(zé)任，他的榜樣力量影響了我們每一個志愿者，讓我們更加積極的投入到志愿者公益事業(yè)當中。萊蕪區(qū)楊莊團隊團長郭玉寶 高新剛的幫扶理念 既要致力于達到廣博深厚的境界，又要盡心于精細微妙之處，既要關(guān)心愛護，也要注意剛?cè)岵?，這包含大與小、嚴格與慈愛的辯證法。 高老師與大航小航的故事 高老師對接的是10歲14歲的親哥倆，第一次接哥倆外出參加活動時，高老師提醒哥哥說，先請哥哥開車門，把弟弟讓上車。結(jié)果弟弟反應(yīng)更快，每次都是弟弟拉開車門喊“哥哥先上車吧”。 　　高老師時時刻刻關(guān)注著兄弟兩個的一言一行，當發(fā)現(xiàn)有不對的時候，及時給孩子指出來，并告訴他們應(yīng)該怎么做，在高老師的影響下，兄弟倆兄友弟恭。做哥哥的很像樣，有擔(dān)當，主動背著包，拿著水杯，弟弟看到哥哥累了，也會主動輪流背。 你看你看，兄弟情深，互相扶持。 　　高老師提醒孩子們解決同一個問題總有不同的思維方法可以去不斷嘗試，比如和孩子的大連之行，孩子海邊用竹簽高舉著火腿腸，海鷗很長時間不敢飛下來啄食，成功率偏低。高老師就把零食直接高拋到空中，海鷗全部都能靈活地接到，孩子們非常興奮，四處找到火腿腸后快樂地模仿。這件事給孩子們的啟示就是，遇到問題就解決問題，多多變化解決的思路：風(fēng)不來，那就去追風(fēng)吧。 　　光盤有我，光西瓜皮也有我；撿拾垃圾有我，義務(wù)打掃公路驛站也有我：通過這些小細節(jié)、小活動，高老師潤養(yǎng)孩子的好習(xí)慣、好品格。 　　孩子也有做錯事的時候，這些錯事都是孩子必然會錯的，不犯錯不成長。高老師說，對錯事正?？创?，智慧處理。 高老師帶著兄弟倆出去玩的時候，住酒店，酒店提供免費糖果，結(jié)果孩子拿了一大把到房間，高老師看到后，批評他說，吃多少拿多少，不可以多占多拿。于是小朋友把多余的糖果送回了前臺。 哥哥有時候會故意的捉弄弟弟，惹的弟弟煩煩的，弟弟就大聲喊叫，“有病?。　备呃蠋熖嵝训艿?，說這個詞并不文雅，哥哥再捉弄你時，你就換個詞喊：“無病啊，無病??！”結(jié)果，哥哥也不大好意思再讓弟弟不高興了。 高新剛眼中的孩子 你看，一腳踏進沾滿泥巴的樹坑的是他們，殷勤倒水，分享美食，爭做家務(wù)的也是他們，孩子嘛，都是可愛的。 大家眼中的高新剛 高老師是一個細心又貼心又耐心的人。在上次乘坐綠皮火車的活動時，高老師做為鎮(zhèn)街團隊活動部副部長，提前一天開車去泰安山農(nóng)大和迎勝路消防隊踩點，甚至在第二天孩子們返程火車已無票的情況下，提前協(xié)調(diào)鐵路部門屆時開通了綠色通道，39人的隊伍被特許上車補票?；顒咏Y(jié)束后，每次都提倡光盤行動的高老師把孩子們在火車上剩的飯，悄悄帶回了家，憨厚的高老師自己一人吃了一周…… 　　與孩子們相處，細節(jié)細微之處盡顯潤澤之功效；與孩子們相處，既是嚴師，也是慈父，剛?cè)嵯酀?，寬嚴并舉，有陰有陽，既堅持原則，又充滿耐心與關(guān)愛。高老師在幫扶孩子的過程中，努力踐行這一理念。高老師常說，不是我們對孩子有多大的愛心，而是孩子給了自己一個一生難得的機會，助力我，助力廣大的志愿者們有了成長的可能。 我們正在招募優(yōu)秀孤困兒童關(guān)心幫扶志愿者，期待您的加入！招募要求:1、熱心公益事業(yè)的愛心人士，愿意用愛陪伴孩子。2、志愿者年齡在25歲-65歲之間。3、志愿者必須愛祖國、正能量、心純粹、無私欲、家庭和諧、有愛心愿意擔(dān)當奉獻。4、志愿者保證每年8次陪伴，每次陪伴時間不少于2小時。5、志愿者積極參加服務(wù)團的培訓(xùn)和會議。6、志愿者報名成功后，以戶籍所在地團為幫扶地址，就近幫扶孩子。活動咨詢電話：華莎莎：18615686991周桂亮：13906409234——濟南市手拉手孤困兒童幫扶中心（濟南市關(guān)工委手拉手孤困兒童關(guān)愛行動志愿服務(wù)團）文稿：高新剛楊帆圖片：高新剛楊帆初審：呂春靜? 審核：畢言國?

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