關于孩子上下學

李建利

今日，與一故人通話，聊到孩子問題。她被困守在家，不能外出工作，理由是要接送孩子上下學并督促孩子學習。 故人孩子已經上高中，男孩兒，身高178厘米，曾經練習散打6年，拿過省級獎杯，孩子聽話、成績優秀，為人謙和且彬彬有禮，絕不會出現惹是生非的情況，且完全有自保能力，兩三個同齡人是無法與他對抗。而且學校離家距離僅僅兩公里左右。孩子完全能夠自行騎自行車上下學，可卻偏偏要家長上下學接送。 　　無獨有偶，我也面臨這個情況，我家的兒子小學三年級。我家距離學校大約1.5公里，有平順的柏油路通行，可是每日必須由我或者阿姨接送他上學。在三年前，我家女兒上學，當時正是小學二年級，學校距離住處大約3公里。我女兒自小就比較獨立，有一段時間，我工作實在太忙，她竟自己步行回家了。后來我便索性給她買了一輛自行車，她也自行騎車上下學。后來被班主任得知，將我批評了一頓，說孩子獨自騎車太危險，如果實在沒空接送，可以將女兒放在她家。感動之余，再也不敢讓女兒獨自騎車上下學。 　　由此，也想起了我的童年。那時去小鎮上學，家距離學校約8公里路程，沒有柏油路，全是泥濘的馬路，甚至還有一段需要走田埂。晴天還好，一到雨天，泥濘不堪，走到學校一雙鞋子早已經濕透，滿是泥漿。由于路程遙遠，早上時間緊湊，得六點半起床，七點出發，七點二十之前到達學校。于是乎每日清晨，慢跑8公里成了必修課，一跑就是6年，為自己的一生都打下了堅實的身體基礎。在今后的生活或是工作中，總覺得自己精力過人，不知疲倦，意志堅定，我想與當年的這一段上學經歷分不開。每日放學回家，路上三五好友，一起談天說地，甚至上山捕鼠，下河摸魚，這一段回家的路是放松心情，釋放一天壓力的最好時機，這一段回家的路，我們快活極了，美好充盈了整個童年。后來到了高年級，回家的路上，學習壓力增大，回家的路上便會拿出書本，將當日學習的內容，一股腦地背誦，回到家，當天的所有知識已經在腦海滾瓜亂熟，這一路真是我消化知識的最好時間，為高中學習奠定了良好的基石。 于是乎，我一直根深蒂固的認為，上下學其實也是教育的重要一環！用好了，孩子終身受益。 可是我們今天的教育呢？學校擔心孩子安全，上下學必須父母接送，不然孩子不給放行，這已經是不成文的規矩。于是乎，家中必須有一人與孩子綁定，固定接送孩子，即使工作再忙，請假換班也要固定時間去接送孩子。而孩子呢，在車上密閉的空間內，發著呆，有的玩著手機，有的在被家長逼問學校表現。這段美妙的上下學時光，成了家長的噩夢，成了孩子的雞肋。 我們的孩子，甚至去隔壁小區的同學家玩都要父母接送。我們的孩子甚至去公園遛彎都要父母陪伴。我們的孩子，上個超市都要緊跟父母。我們的孩子，去泳池游泳都得父母陪著。安全，安全，所有的事情安全都是第一位的！那我們這樣管理，孩子就真安全了嗎？缺乏歷練，意志薄弱，面色僵硬，再大一點，孩子抑郁了，極端了，于是乎一點小事跳樓了、割腕了、喝藥了！ 　　孩子自行上下學，是會出安全事故，但又有多少呢，我們怎能因噎廢食？與現在的孩子心理問題引發的安全問題和家長付出的精力相比，是否得不償失？孩子的安全，我們護不了一輩子，孩子終將面臨獨立生活，面對生活的風雨。我們應當教給他們保護自己的方法，培養他們獨立的能力和意識，而非我們一切代勞包辦！ 我且用我微薄的聲音吶喊：放孩子自由成長吧，小學三年級（含三年級）以上中小學生步行或自行搭公交車上下學！

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李建利