<p class="ql-block">趙國防教授在本次活動中，帶來了《名師工作室的價值意蘊及建設路徑》的主題報告。開篇之際，趙教授以“如何培養好老師？怎樣實現教師的專業進階？”為引，深入淺出地從五個維度——教師發展的熔爐、區域課改的明燈、學科建設的舞臺、精神涵育的溫床、教育意蘊的哲思，詳細闡述了名師工作室所蘊含的獨特價值。他強調，每一位名師工作室成員都應具備先知先覺的理論思想、先行先試的行動決心、學科研究的深入探索以及總結凝練和分享共進的團隊意識，進而樹立起“樂教愛生”的職業觀念，強化“學高身正”的職業素養，培育“弘道為公”的從業境界，以教師的發展引領學生的進步，推動教育邁向高質量發展之路。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">隨后，趙教授就名師工作室的建設路徑進行了探討，分別從文化引領、活動歷練、輻射帶動和評價激勵四個方面給出了明確指導。他結合自身經歷，生動形象地向大家展示了如何讓名師工作室中的每一位教師都能擁有專業發展的自覺性、取得進階成果、建立學術自信并實現發展突破，為教師的專業成長指明了方向，也為后續名師工作室的發展提供了精準且高端的引領。本次活動不僅進一步加強了名師工作室的建設和管理工作，還激勵著每位成員不斷錘煉課堂技藝，強化研究能力，在自我成長的同時帶動區域教育的蓬勃發展。全體參訓學員紛紛表示，將提高思想站位，珍惜每一次學習的機會，汲取名師智慧，自警自省，錘煉師德，鍛煉師能，為學生的幸福成長和陽信教育的高質量發展貢獻自己的青春力量。</p>
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