<p class="ql-block"><b> </b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">當老師的幸福時刻，或許就是和學生的雙向奔赴吧……</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">一次單元作文《寫信》練習，</span></p><p class="ql-block"> 收到了學生給我們寫的信。</p><p class="ql-block"> 學生感謝我們曾經微不足道的陪伴，而我們深知，我們才是最該說感謝的人。 因為那些鮮活寶貴的可愛生命， 曾允納我們走進Ta們心靈世界里??</p> 雷昊源 陳老師回信 劉憶馨 陳老師回信 <p class="ql-block"> 陪伴孩子們三年時光的陶老師調走后，第一次收到陳老師轉發孩子們的思念之信，并給每位孩子一一回應，濃濃的師生情蘊含在這一筆一劃間????</p><p class="ql-block"> 陳老師也充當了一次讀信使者，把陶老師的祝福傳遞到了每一位孩子的心里。</p> 張齊遠 陶老師回信 高思瑭 陶老師回信 楊昀睎 陶老師回信 陳稷鳴 陶老師回信 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">“世間萬物好，如你這般，感謝遇見。” </b></p><p class="ql-block"> 我想，當老師，最大的意義，并不只是知識、技能的傳授，同時也是當一個溫暖的，能散發能量的傳播者。 </p><p class="ql-block"> 永遠和學生一起共同成長，當老師的意義，在此時此刻，被最大具象化，真的太幸福啦????</p>
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