煙雨朦朧粉墻黛瓦老宅柳絲拂水小橋流水人家我的《憶江南》系列重彩畫(huà)

胥厚崢

我是1990年開(kāi)始創(chuàng)作《憶江南》重彩畫(huà)的，此前一直在水墨與工筆之間索求。現(xiàn)代重彩畫(huà)是在傳統(tǒng)工筆畫(huà)的基礎(chǔ)上吸收了西方繪畫(huà)的因素－－抽象的意念與構(gòu)成的形式。早年林風(fēng)眠先生以畢生之心血在中國(guó)畫(huà)宣紙上創(chuàng)作了色彩斑斕，筆法雄健，意境深遠(yuǎn)的作品，之后影響了一大批后來(lái)者。 上世紀(jì)七十年代由黃永玉先生在水墨與色彩之間反復(fù)探索，形成在宣紙上表現(xiàn)重彩畫(huà)的特殊效果，到了八十年代有丁紹光、蔣鐵峰等一批“云南畫(huà)派”和胡永凱、郎承文等另一批描繪江南風(fēng)情，重視東方民間趣味的作品不斷涌現(xiàn)，他們把現(xiàn)代重彩畫(huà)帶到了國(guó)際藝壇。 在這些重彩畫(huà)大家的影響下，我被這突破傳統(tǒng)工筆、匡正水墨之彩的技法和表現(xiàn)形式所感悟吸引。在三十余年來(lái)的江南水鄉(xiāng)的寫(xiě)生積累，足跡踏遍江、浙、皖數(shù)十個(gè)水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)。江南水鄉(xiāng)的淳樸之美，寧?kù)o之美，靈秀之美，朦朧之美深深地打動(dòng)了我，使我日結(jié)月累地創(chuàng)作了這些描繪江南水鄉(xiāng)風(fēng)情的重彩畫(huà)。 　　每到江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，走街穿巷尋覓著院墻布滿(mǎn)苔蘚的宅院，探求歷史的遺跡。或找家臨河的茶館，與老鄉(xiāng)聊聊小鎮(zhèn)的今古變遷。或借條小舟，聽(tīng)村姑搖著漿述說(shuō)那兩岸的風(fēng)情軼事。此時(shí)一種“少小離家老大回”的感覺(jué)由然而生。這一切久久地留在我腦海中，對(duì)小鎮(zhèn)的眷戀之情也從心中升騰，因而成就了我創(chuàng)作的第一“源泉”。 　　江南吳語(yǔ)地域的婦女兒童來(lái)作為主題，以黛瓦白墻、小橋流水為景觀，使觀者進(jìn)入一個(gè)對(duì)兒時(shí)的追憶……睡在母親懷抱中嬰兒吸吮乳計(jì)而酣睡著；兩小無(wú)猜的孩童騎跨在橋頭上仰望星空；姑嫂倆邊搖著櫓漿邊竊竊私語(yǔ)的情景；夏日瓜棚下半醒半醉的村姑；背著虎娃搖著撥郎鼓的少婦等等。這些情景在表達(dá)的意念中，將傳統(tǒng)的理念與今人時(shí)代的味感相互相融，使你對(duì)江南水鄉(xiāng)產(chǎn)生一種抹不掉的思念和對(duì)傳統(tǒng)東方文明的無(wú)限神往。 　　在具體的創(chuàng)作過(guò)程中，我吸取民間繪畫(huà)的種種特性，運(yùn)用版畫(huà)中處理黑白灰的方法來(lái)追求簡(jiǎn)潔明快的輪廓，用傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)“意象”來(lái)表達(dá)生活中的具象，用純主觀的裝飾色彩、夸張的背景、民間的圖紋符號(hào)、將具象帶變形的人物等融于一體略帶抽象的畫(huà)面中，作品不僅是某地某景，而完全是心中江南，述說(shuō)著一個(gè)充滿(mǎn)吳韻的東方故事。 　　形式隨時(shí)代而變遷，特定的時(shí)代必然產(chǎn)生與時(shí)舉進(jìn)的藝術(shù)形式。在創(chuàng)作《南湖紅舟》、《周莊－東方的威尼斯》、《十里胥塘開(kāi)翠奩》、《映日荷花別樣紅》等作品中，我吸取了傳統(tǒng)工筆界畫(huà)的散點(diǎn)透視、卷展而裝飾的形式，讓畫(huà)面有一種無(wú)限延溢之感。以單純而密集的結(jié)構(gòu)單元，符號(hào)般地排列組合，反復(fù)重疊。以主觀裝飾色彩布滿(mǎn)畫(huà)面，讓江南水鄉(xiāng)的素靜色調(diào)附有一種生命力的彩度，鮮而不媚，艷而不俗，保持了民間年畫(huà)般的吉慶之色。 　　我慶幸，我降生在這滋潤(rùn)、靈秀、富庶的江南。自古江南就是“魚(yú)米之鄉(xiāng)”、“文昌之地”，“上有天堂下有蘇杭”，靜謐素雅的江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)使我感受來(lái)自心底深處隱藏己久的那抹激動(dòng)“……能不憶江南。” 四十余年奔波于江南水鄉(xiāng)寫(xiě)生、教學(xué)、采風(fēng)。每每帶學(xué)員來(lái)江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)寫(xiě)生并不是純粹地畫(huà)畫(huà)采風(fēng)，大家能夠聚在一起畫(huà)畫(huà)賞景更是一種愉悅心情的旅途。寫(xiě)生、創(chuàng)作、展覽固然是把美的東西呈現(xiàn)給大家，在教與學(xué)的過(guò)程其實(shí)是互惠互動(dòng)的，也是相輔相成的。藝術(shù)創(chuàng)作的進(jìn)步也是在廣泛的交流碰撞中產(chǎn)生火花，激發(fā)靈感，我在其中也得益良多。 　　藝術(shù)的創(chuàng)造就是情感表現(xiàn)的符號(hào)載體，源自現(xiàn)實(shí)而自身又成載藝術(shù)之源的情感應(yīng)成為藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)關(guān)系的中介。我很贊同吳冠中老師的一句話(huà)“風(fēng)箏不斷線(xiàn)”。藝術(shù)所以深深地浸潤(rùn)著主觀情感而又緊緊地?fù)肀КF(xiàn)實(shí)，基本也就是此意。中國(guó)美術(shù)講究“因心造境”、“以情塑景”。在當(dāng)今“哲學(xué)家”擁塞藝壇，玄言?shī)W理充滯畫(huà)幅的時(shí)風(fēng)中。我執(zhí)著于自已源自生話(huà)的感受，江南水鄉(xiāng)濃郁的生活情趣、淳樸的民風(fēng)習(xí)俗永遠(yuǎn)激發(fā)我畫(huà)畫(huà)的熱情。 我將繼續(xù)在記錄著滄桑的小鎮(zhèn)中尋尋覓覓，。在沉浸于史河的石橋上目送遠(yuǎn)去的片舟，在傾瀉著月光的青石路上小聲地吟唱，漸漸地遠(yuǎn)去……。

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