2024年秋季期振南學區學前教育小組聯盟教研活動活動紀實

柏慧幼兒園黃老師

“不積硅步，無以至干里；不積小流，無以成江?！薄槌掷m加強振南學區聯盟園之間的互助學習與交流，以《綱要》、《規程》、《指南》為依據，促進形成優勢互補、資源共享，同發展、共提升的局面，促進振南學區學前教育優質健康發展，于2024年12月20日上午，在樟木鎮柏慧幼兒園開展2024年秋季期振南學區聯盟教研活動。 參加本次聯盟教研活動的有學區辦韋建璋副校長，黎建榮主任、劉兒英老師、覃君玲老師、中周小學附屬幼兒園、鄧保小學附屬幼兒園、快樂寶貝幼兒園園長與教師代表等。 　　下面跟隨我們攝影師的鏡頭一起進入兩位老師精彩有趣的課堂吧！ 第一節教研活動課是由中周小學附屬園梁老師帶來的大班語言課《蔬菜歌》，梁老師通過讓小朋友們觸摸籃子里的蔬菜引導小朋友們說出蔬菜的顏色、外形、生長位置等，隨后用學習問答式節奏的兒歌讓小朋友們學習兒歌并嘗試師幼互動問答，最后通過分組你問我答的的游戲環節增強小朋友們對兒歌的印象。在讓孩子們接受知識的同時，也讓他們在輕松愉快的氛圍中學習和成長。 接下來是柏慧幼兒園韋老師展示的散文詩《聽雨》，韋老師以下雨聲和有趣的下雨手指操進行導入，讓小朋友們身臨其境，隨后通過課件呈現的畫面和雨聲讓小朋友們觀察和傾聽，理解詩歌的內容，并且說出對于這首詩歌的感受，之后讓小朋友們配上動作有感情的朗讀散文詩，最后給小朋友們布置了聽雨的課后作業，讓小朋友們發現美、感受美、表達美，將在課堂上學習的知識與生活實際結合起來。 每個教學活動都各具特色，從對教學內容的選擇，到教學策略的使用；從對問題的設計，到課堂氛圍的營造，都體現出教師個人風格，真正體現了課程游戲化，游戲課程化。讓幼兒在快樂中學到知識，收獲本領。 教學活動展示后，兩名執教老師針對活動的組織進行了反思，觀摩老師提供了多層次解決問題的思路，教師們在研討中暢所欲言，針對每節活動的亮點和每位老師的教學特點以及有待進一步改進的地方，共同評析，取長補短，碰撞思想，升華理念。 本次聯盟教研是教師進行相互學習、提升自我的一個有力平臺，老師們在活動中得到了磨煉、提升，有力地促進了教師的專業成長。給年輕教師提供了展示和交流的平臺，增進了聯盟園間友誼，增加了教師間了解，更促進了學區學前教育教學工作的進步。 學區辦韋副對本次的活動展示課存在的共性問題、活動亮點進行交流研討。從目標定位、環節設計、教師教態、有效提問等方面進行了詳細的評價，在肯定優點的同時也提出了一些合理化建議。 　　本次聯盟教研是教師進行相互學習、提升自我的一個有力平臺，老師們在活動中得到了磨煉、提升，有力地促進了教師的專業成長。給年輕教師提供了展示和交流的平臺，增進了聯盟園間友誼，增加了教師間了解，更促進了學區學前教育教學工作的進步。 　　在學區領導的帶領下，振南學區聯盟教研活動—柏慧幼兒園站取得圓滿結束??感謝領導及各位園長、老師給予我們柏慧幼兒園充分的肯定和寶貴建議！我們會砥礪前行！致力打造讓家長放心、孩子開心的優質幼兒園！ 編輯人：黃秋紅攝影人：楊燕容審核人：甘秋香

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