<p class="ql-block"> 心理健康對小學生至關重要。它是學習進步的基石，能提升注意力與思維力，助力學業發展；也是人際和諧的保障，使其友善待人、融入集體；更是應對挫折的關鍵，賦予積極心態和抗挫力，為未來奠定堅實基礎，促進其全面健康成長。</p> <p class="ql-block">開朗自信的我們</p> <p class="ql-block"> 四年級1班的王泰貴同學，以一場別出心裁、幽默風趣的脫口秀，為全校師生帶來了一場關于情緒管理的獨特分享。他繪聲繪色地講述著日常生活中同學們都會遇到的各種情緒小插曲，比如上臺前的緊張、知識競賽不如意的難過等，這些熟悉的場景讓臺下的同學們紛紛點頭共鳴。接著，他巧妙地運用一個個奇妙的方法與情緒和諧相處。他說道：“當緊張像個小怪獸來敲門時，別害怕，用深呼吸來緩解緊張的情緒；而難過時，我們想哭就哭，再把它換成動力，繼續追夢。”在歡聲笑語中，同學們領悟到了積極面對生活和學習中各類小情緒的真諦，明白了要像接納朋友一樣去接受各種情緒的存在。</p> <p class="ql-block"> 四年級1班的全體孩子們搖身一變，成為了靈動可愛的情緒小精靈，他們帶著純真的笑容和滿滿的朝氣，用美妙的歌聲與歡快的舞蹈編織出了一幅絢麗多彩的情緒畫卷，生動地演繹著在日常生活中遭遇各種小情緒時巧妙化解的奇妙方法。孩子們在這場獨特的演繹中，不僅盡情釋放了童真童趣，更深刻領悟到了情緒管理的智慧與力量，宛如在心靈的花園中種下了一顆顆茁壯成長的快樂種子。</p> <p class="ql-block"> 學校尤為重視學生的心理健康發展，并為此精心開設了心理健康主題班會。在班會課上，教師通過巧妙創設各種貼近學生生活實際的情境，如模擬校園運動會中同學因失誤造成不好成績而難過的場景，或是展現同學之間互相畫面等。孩子們身臨其境，真切地感受到積極心理不僅能夠激發自己內在的潛能，讓他們在面對挑戰時充滿勇氣和信心，更能像溫暖的陽光一樣，感染身邊的人，使周圍的同學也受到鼓舞，從而凝聚成一股強大的力量，共同克服生活與學習中的重重障礙，攜手邁向更加美好的未來。這是“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育實踐。</p> <p class="ql-block"> 在班級的一角，悄然設立了一個滿載著溫暖與信任的“心里話信箱”。這一方小小的天地，宛如一座心靈的秘密花園，成為了孩子們傾訴心聲的溫馨港灣。通過這個信箱，老師們得以聆聽那些平日里被隱藏在稚嫩臉龐下的真摯情感與煩惱困惑，進而以細膩的關懷，一步步走進孩子們的內心世界，成為他們在成長旅程中至關重要的陪伴者與引路人。在這場無聲的交流中，師生間的情誼愈發深厚，心靈的紐帶也越系越緊。</p> <p class="ql-block">策劃：甘正美 姚齊方</p><p class="ql-block">編輯：甘正美</p><p class="ql-block">圖片和視頻：少隊部</p><p class="ql-block">審核：韋德華</p>
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