<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">中國古代神話故事是中華民族悠久歷史和燦爛文化的瑰寶，它們反映了古人對自然現象、社會生活的理解和想象，深受大眾喜愛，除了四年級上冊選編入教材的幾個大家耳熟能詳的神話故事外，還有許許多多的神話故事值得我們去了解、探究。因此，本學期我們將《中國古代神話故事》定為四年級共讀書目。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">央視頻將中國神話故事《女媧補天》《夸父逐日》《嫦娥奔月》《填衛填海》《大禹治水》《神農嘗百草》等經典神話故事借助AI技術拓展人們對神話的常規想象，再通過經典意象和當下人類社會的深度鏈接，展現民族精神的時代回響，視頻相當震撼，課上我們一一與孩子們進行分享。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">不得不感嘆AI的強大，瞧！孩子們的注意力已經被精彩的視頻深深吸引。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">精彩的動畫其實也是根據書中的文字進行編寫創作而來，順勢而為引導學生研讀文本，找到相關的神話故事認真仔細讀一讀，并大膽質疑，關于文中不理解的字詞或者是情節內容都可勇敢提出問題，同時筆不離手，及時作好批注。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">由無聲輸入到有聲輸出，從閱讀到朗讀，是檢驗學生閱讀質量的方式之一。由于平時缺乏上臺鍛煉的機會，孩子們略顯膽怯，聲音并不響亮。萬事開頭難，但是勇敢跨出第一步便是成功的開始。在老師的鼓勵下，陸續有孩子大膽舉手，自告奮勇上臺分享神話故事，雖然有的講得磕磕巴巴，但是我相信以后他們會越來越優秀！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課上時間極其有限，閱讀指導只是示范引領，希望孩子們能將課上所學應用到平時的閱讀中去。養成每天堅持閱讀的好習慣，并愛上閱讀，用書本的知識豐富自己，提升自己。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">每周一次的閱讀打卡統計顯示，班上孩子的閱讀習慣還是令人滿意！繼續加油，親愛的孩子們，相信?“功不唐捐終入海，日拱一卒無有盡”，只要勤奮努力、堅持不懈，每天像象棋的卒子那樣前進一點點，最終會有所成就，所有的努力都不會白費。?</span></p>
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