<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">《禽鳥百詠唱和》記事</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">紫羅蘭</b></p><p class="ql-block"> 韓成武老師《禽鳥百詠》的第一詠，詠的是喜鵲，2024年3月3日發在友圈，詩名為《良禽四詠之喜鵲》。我見之，品罷，便和了一首；第一百詠，詠的是靛頦，2024年10月23日發在朋發圈，詩名是《五律組詩.禽鳥百詠終篇》。見之，品罷，我寫了首賀詩。</p><p class="ql-block"> 2024年11月29日，韓老師給我發微信說：</p><p class="ql-block">“我已寫完一百種禽鳥詩。你能否給每一首配上一首古詩？剛才看見你選配的古詩，忽發奇想?！?lt;/p><p class="ql-block"> 我回復道：“我目前已和到終篇了。之前，哪一首落下了，我也記不清了。大概落下的是五六月時你寫的吧，因為那時候我正整理詩集，沒看過朋友圈?！?lt;/p><p class="ql-block"> 我的意思是想讓韓成武老師把100首詩發給我。但，老師沒反應。</p><p class="ql-block"> 12月7日，我發微信給老師：“老師，您能否將您詠的百禽分批次發給我，我對照一下哪首沒有和。”</p><p class="ql-block"> 12月9日，老師將《禽鳥百詠》發在了郵箱。不核對不知道，一核對真是嚇了我一大跳——竟然有50多首沒和！</p><p class="ql-block"> 和詠鳥的詩相比和其它內容的詩難度較大，花費時間也相對多，每只鳥都要查查相關資料，鳥的形態，生活習性，必須要依據資料，而不能憑空想像。50多首，該多長時間和完啊！我有些害怕了。多虧了我有個迎難而上的性格。2024年12月10日我開始動筆了！</p><p class="ql-block"> 沒成想，2024年12月14日下午，56首詩，我和完了！我將之發到了韓老師郵箱！老師在微信上說“太快了！”</p><p class="ql-block"> 從12月10動筆，到12月14日完成，5天，56首和詩，和是和完了，但我知道，不完美！與韓老師的詩相比從邏輯從藝術等方面差得很多。</p><p class="ql-block"> 不過，在和之時，我學到了韓老師不少創作技巧，比如流水對，比如詠物的不即不離等等。</p><p class="ql-block"> 韓老師能做到詠物不即不離，物我一境，跟他的學識淵博很有關系，比如第14詠鸚鵡時就自然聯想到了杜甫《秋興八首》其八云“香稻啄馀鸚鵡?！保靡悦枥L大唐盛世景象。 比如第20詠，詠白頭翁鳥時，就由白頭，聯想到“愁”，聯想到公冶長。在他的詩后注釋中，注“公冶長知鳥”，對此，我不知，于是網上一查，見到：《大成通志》卷十四《先賢列傳》中就有關于公冶長懂鳥語的故事記載。傳說公冶長能通鳥語，一日，在家中閑坐，因家貧而無吃食，正為食物發愁。忽然有一只烏鴉飛到他院子的樹上……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>下面是相關截圖</b></p>
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