匯聚眾人智慧共筑高效課堂----三亞市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)開展英語教研活動(dòng)

王金燕

為進(jìn)一步做好三亞市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)英語教研活動(dòng)，有效提升英語課堂實(shí)效性，提升教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)小學(xué)英語品質(zhì)課堂的不斷提升，打造一支基本功過硬、專業(yè)能力強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)，2024年12月19日上午，三亞市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)英語教研活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。來自實(shí)驗(yàn)小學(xué)及集團(tuán)成員學(xué)校逸夫小學(xué)近20名英語教師參加了教研活動(dòng)。 本次教研活動(dòng)分兩部分，一是實(shí)驗(yàn)小學(xué)王天暖老師教授一年級(jí)公開課《My body》，二是由逸夫小學(xué)蔡世勝老師對(duì)“一起作業(yè)”英語聽力常用軟件操作進(jìn)行培訓(xùn)。活動(dòng)由實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語組組長(zhǎng)胡蕾老師主持。 　　王天暖老師以一首活潑歡快的兒歌《Ten little rabbits》進(jìn)行熱身，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂的積極性，符合低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語特點(diǎn)，學(xué)生全員參與活動(dòng)，歌曲中涉及到的數(shù)字詞匯等，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)，起到承上啟下的作用，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。 　　興趣是最好的老師。王老師通過“手偶”結(jié)合卡片進(jìn)行詞匯教學(xué)。“手偶”形象生動(dòng)、色彩鮮艷，對(duì)于孩子們來說極具吸引力，成功激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣。王老師在教授“head, leg, arm”等身體部位的單詞時(shí)，讓學(xué)生觸碰手偶的有關(guān)身體部位，孩子們立刻被老師教學(xué)活動(dòng)吸引，從而使枯燥的單詞學(xué)習(xí)變得有趣。 　　體驗(yàn)是最難忘的經(jīng)歷。為有效檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，王老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生介紹“My body”環(huán)節(jié)時(shí)，孩子們躍躍欲試，積極參與，增強(qiáng)課堂互動(dòng)體驗(yàn)，提升學(xué)生注意力和記憶力，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。 　　王老師嚴(yán)格落實(shí)小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，不斷提升學(xué)生在聽、說、讀等能力的訓(xùn)練。同時(shí)結(jié)合“安全”進(jìn)行思政教育，巧妙地將課文知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系在一起。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生敢于開口說英語，不怕犯錯(cuò)，展現(xiàn)出積極的英語學(xué)習(xí)生活態(tài)度。 　　課后，聽課教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。 　　教研活動(dòng)第二部分由逸夫小學(xué)蔡世勝老師對(duì)“一起作業(yè)”英語聽力功能使用軟件的操作開展培訓(xùn)工作，蔡老師鼓勵(lì)教師借助信息技術(shù)手段，豐富教學(xué)活動(dòng)的開展，提升英語課堂效率。 　　本次教研活動(dòng)雖已落下帷幕，但它恰似一顆種子，深埋于我們教育教學(xué)的沃土里。我們?cè)诮涣髦信鲎渤龅乃季S火花，在探討中凝聚起的智慧力量，都將在未來的日子里生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。讓我們?cè)谛W(xué)英語教學(xué)的道路上不斷探索、創(chuàng)新，用更加精彩的課堂、更優(yōu)質(zhì)的教育，去點(diǎn)亮孩子們的英語學(xué)習(xí)之路。相信在下次教研活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)帶著更多的收獲與成長(zhǎng)再次相聚，共同書寫三亞市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)英語教育的嶄新篇章。

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王金燕

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