<p class="ql-block"> “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。為落實(shí)“雙減”政策，踐行輕負(fù)高質(zhì)的課堂教學(xué)理念，提高期末復(fù)習(xí)的有效性，提升教師隊(duì)伍的教育教學(xué)水平，幫助學(xué)生做到科學(xué)、精準(zhǔn)、高效復(fù)習(xí)，克山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級舉行了復(fù)習(xí)示范課展示活動，校長劉彥軍、教學(xué)主任葉旭艷參加了針對復(fù)習(xí)示范課的聽評課活動。</p> <p class="ql-block"> 一年級李曉宇老師出示了《數(shù)的認(rèn)識整理與復(fù)習(xí)》示范課。劉老師借助一個(gè)數(shù)字16串起“數(shù)的認(rèn)識”知識網(wǎng)絡(luò)，在一次次生生對話、師生對話中將零碎的知識點(diǎn)不斷完善與延伸，讓一年級的小朋友對“數(shù)”的理解更加深刻。課堂上，老師從不吝嗇給予學(xué)生鼓勵與贊揚(yáng)，充分給予每一個(gè)學(xué)生展示的機(jī)會，課堂上學(xué)生的表達(dá)自信大方，學(xué)習(xí)熱情高，真正做到了“讓學(xué)生現(xiàn)在課堂的中央”，讓學(xué)習(xí)快樂發(fā)生。設(shè)計(jì)分層練習(xí)，層層遞進(jìn)，面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能有所練有所思。課堂氛圍活躍，每一位學(xué)生都積極參與課題，讓學(xué)為中心素養(yǎng)為本的教育理念落地生根。</p> <p class="ql-block"> 課后，全體教師參加了評課活動。李老師首先介紹了這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)及其背后的意圖。每位教師都對這堂課給予了高度評價(jià)，從教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)方法，大家各抒己見，紛紛指出課堂的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并對每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致的總結(jié)。這不僅讓授課教師受益匪淺，也為其他教師提供了寶貴的參考。</p> <p class="ql-block"> 葉旭艷主任對本節(jié)復(fù)習(xí)課給予了充分肯定，指出可作為復(fù)習(xí)課示范模板，讓其他教師繼續(xù)研究、學(xué)習(xí)。同時(shí)，也提出課堂小組合作的流程及規(guī)范還需進(jìn)一步提升，從而達(dá)到以每位學(xué)生為主體的更好的課堂效果。</p> <p class="ql-block"> 劉彥軍校長對李老師的課堂給予了很高的評價(jià)，并且認(rèn)為李老師在教學(xué)中以16這個(gè)數(shù)為中心來引出知識框架，設(shè)計(jì)巧妙。同時(shí)也指出教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生自主建構(gòu)框架的能力，以實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)課對知識的鞏固和提升。對老師們提出了幾點(diǎn)期望。骨干教師要起到引領(lǐng)示范作用，注重創(chuàng)新，帶動團(tuán)隊(duì)發(fā)展。青年教師要做好自我規(guī)劃，永葆熱情、充滿斗志、充滿干勁，在教育教學(xué)過程中不斷研究、思考，加快教師專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 此次活動為老師們接下來的復(fù)習(xí)教學(xué)打開了新的思路，提供了更為科學(xué)、更為高效的復(fù)習(xí)策略。相信通過此次活動，各教研組將更加精心備課，共享優(yōu)質(zhì)資源，提高課堂復(fù)習(xí)效率，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃生機(jī)！</p>
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