<p class="ql-block"> 為了進一步提高教師隊伍對于校本課程的理解與認識，提升教師的校本課程開發能力 ，12月18日下午，盧龍縣第三實驗小學邀請教研室鄭淑杰、李紅鴿老師來盧龍縣第三實驗小學指導我校校本教材編寫工作。</p> 專家引領明思路?? <p class="ql-block"> 鄭淑杰老師首先對各組的編寫工作進行培訓：校本教材編寫要以課程標準為依據，注重校本教材編寫的嚴謹性、趣味性、實用性，圍繞學校潤文化編寫出適合本校學情的校本教材；重點講解了校本課程綱要的撰寫。結合全縣優秀校本教材，深入淺出的講解課程綱要、課程說明。鄭老師的培訓簡潔卻不簡單，容量大、內容實，操作性強。</p> 互動交流促思考??? <p class="ql-block"> 課后兩位老師與學校編寫教師進行了深入的交流和討論。鄭淑杰老師指導《剪紙》《戲曲》校本教材編寫。抓住細節給予精準指導。李紅鴿老師手把手指導李梅老師編寫《衍紙》校本教材。</p> <p class="ql-block"> 校本教材編寫工作是推動學校內涵式發展的有效途徑，對提升教師業務能力，提高教育教學質量具有很強的促進作用。 最后程主任鼓勵教師們多思考，多尋求各方面的幫助，克服教材編寫工作中的困難，群策群力、相互學習、智慧集錦，追求完美。</p><p class="ql-block"> 知是行之始，行是知之成。本次校本課程培訓開拓了教師們開發校本課程的思路，有效推動了學校校本課程的規范化、系統化發展。培訓的結束不是終點，而是新的開始，相信收獲滿滿的教師們在接下來的校本課程工作中更上一層樓，再創新篇章！</p>
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