專家講座明方向 篤行致遠共前行——縣域教師發(fā)展支持服務(wù)體系建設(shè)項目教師培訓(xùn)(五)great <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">晨曦透霧喚新程，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 國培盛邀志待鳴。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 賢師雅集同堂處，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 共赴知識瀚海行。</span></p> <p class="ql-block"> 冬日的暖陽普照，溫暖著校園的每一個角落。在寒冷的季節(jié)里，老師們并沒有停下前行的腳步，而是聚集一堂，以培訓(xùn)為媒，尋求專業(yè)成長的階梯。王啟明教授的縣級教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系的構(gòu)建講座拉開了今天學(xué)習(xí)的序幕，而下午的校本研修現(xiàn)狀分析與路徑優(yōu)化更是點燃了教師們對教育未來的無限期待。</p> 專家介紹 <p class="ql-block"> 王啟明：教授，教育部“國培計劃”專家?guī)斐蓡T，河南省第二屆中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)專家工作組常務(wù)副組長，河南省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0專家組副組長，河南省教育學(xué)會教師教育專業(yè)委員會學(xué)術(shù)委員會主任委員，河南省豫東片區(qū)教師教育聯(lián)動發(fā)展共同體首席專家，商丘師范學(xué)院“國培計劃”總首席專家。</p> 篇章一 王啟明教授——《縣級教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系的構(gòu)建》 <p class="ql-block"> 在新時代教育改革的背景下，中小學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展已成為提升教育質(zhì)量的核心命題，教師的專業(yè)化發(fā)展不僅關(guān)乎個人成長，更影響著學(xué)生的未來和教育的整體進步與改革。 王教授，以其深厚的學(xué)術(shù)底蘊和豐富的實踐經(jīng)驗，為我們帶來了一場關(guān)于“縣級教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系構(gòu)建”的精彩講座。</p> <p class="ql-block"> 上午講座中，王教授從建設(shè)背景，目標(biāo)任務(wù)，推進策略策三方面，為我們構(gòu)建了一個全面、系統(tǒng)的教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系。強調(diào)了團隊教師在教育發(fā)展中的主體地位，以及如何通過專業(yè)發(fā)展來提升教師的教育教學(xué)能力等，讓我們對教師專業(yè)發(fā)展的重要性有了更深刻的認識。</p> <p class="ql-block">贈王啟明教授：</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">教育王道看啟明，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 專業(yè)發(fā)展思路清。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 德能并舉真引領(lǐng)，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 致力培訓(xùn)窮畢生。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 深入一線查實情，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 校本建模重提升。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 送教下鄉(xiāng)情懷濃，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 贏得豫州首席名。</span></p> 篇章二 王啟明教授——《校本研修的現(xiàn)狀分析及路徑優(yōu)化》 <p class="ql-block"> 下午的培訓(xùn)繼續(xù)由王啟明教授主持。他針對當(dāng)前校本研修的現(xiàn)狀進行了深入的分析，并提出了路徑優(yōu)化的建議。</p><p class="ql-block"> 王教授首先指出了校本研修在教師專業(yè)發(fā)展中的重要性，并分析了當(dāng)前存在的一些問題。隨后，他提出了一些創(chuàng)新的策略和方法，如何將教育教學(xué)與科研相結(jié)合。王教授不僅分享了成功的案例和經(jīng)驗，還與在場的教師們進行了深入的互動交流，使得大家對校本研修有了更加清晰的認識。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通過本次培訓(xùn)，我們不僅對教師專業(yè)發(fā)展的重要性有了更深刻的認識，還學(xué)到了許多實用的方法和技巧。在今后的工作中，我們將積極運用所學(xué)知識，努力提升自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。</p> 篇章三 參培教師的收獲與感悟 <p class="ql-block"> 總之，本次培訓(xùn)活動是一次成功的教育盛會。在未來的日子里，我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。讓我們一起期待下一次的專家賦能培訓(xùn)，為教師的成長助力！</p> <p class="ql-block">編輯：金天朋 李向平</p><p class="ql-block">圖片：王紹玲</p><p class="ql-block">審核：周學(xué)亞 李建寧</p>