<p class="ql-block"> 在信息飛速發展的今天，科技創新不僅是科技領域的進步，更是年輕一代成長道路上不可或缺的驅動力。本學期甘南縣查哈陽農場第一小學啟智科技社團活動如火如荼地展開，學生們在活動中充分展現了他們的創新能力。</p> <p class="ql-block"> 社團培養計劃自制定之初，就以培養學生們的創新思維和實踐能力為核心目標。在每次活動中，都圍繞著一些與科技結合的創新實踐項目展開，如“紙張的力量”、“制作漂漆書簽”、“會懸浮的魔方”以及“速拼魔方”等。</p> <p class="ql-block"> 在“紙張大力士”活動課上學生們了解了造紙術的發明，學會了如何利用紙張的物理特性進行創新設計。他們嘗試用相同的紙張制作出不同形狀的紙筒，每一次的嘗試都讓他們對紙筒的形狀對紙張承重力的影響有了更深入的了解。</p> <p class="ql-block"> “制作漂漆作品”項目中學生們了解了“漆扇”的歷史文化以及制作方法。制作漂漆作品的過程中學生們能夠自主搭配色彩，運用“點、甩、彈、劃”等手法，在水面繪出圖案效果，形成具有生命感和隨機性的圖案。這不僅鍛煉了他們的動手能力，還讓他們學會了將美術知識融入到作品的創作中，使自己的作品更加栩栩如生。</p> <p class="ql-block"> “會懸浮的魔方”是利用視覺的角度造成的視幻覺。將原來凹進去的中心，看成是凸出來的。制作中學生們能夠結合實驗原理和數學學科知識不斷修正、改進作品，在一次次試驗中體會出生活多姿多彩，科學無處不在。</p> <p class="ql-block"> 在“速拼魔方”活動中，借助網絡學習資源，分層教學、逐層遞進幫助學生了解魔方的結構，掌握速拼魔方的方法。在活動中學生們積極參與，探索實踐。他們不僅鍛煉了空間思維，還提升了動手操作能力。</p> <p class="ql-block"> 這些活動不僅讓學生們學到了知識，更重要的是培養了他們的創新思維和實踐能力。每一次的嘗試和失敗，都成為了他們成長道路上的寶貴經驗。在活動中，學生們互相學習、互相幫助、互相鼓勵，形成了一個積極向上的學習氛圍。</p> <p class="ql-block"> 通過這樣的科技社團活動，學生們不僅鍛煉了自己的動手能力，還學會了如何將理論知識與實際相結合。他們用創新的思維和獨特的視角，將科技與藝術完美地結合在一起，為我們的校園帶來了更多的活力和創意。</p><p class="ql-block"> 未來，我們期待更多的學生能夠加入到這樣的科技社團活動中來，共同為科技創新貢獻自己的力量。讓我們一起期待他們在科技創新的道路上取得更多的成就！</p>
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