<p class="ql-block"> 冬日的暖陽溫柔地灑滿校園，2024年12月17日，我校一年級語文老師方瑤鈺在一年級三班開展了一節生動有趣的公開課教學活動。</p> <p class="ql-block"> 《雪地里的小畫家》是一首活潑的兒歌，充滿著童趣，讀來瑯瑯上口，學生非常喜愛。本節課中，方老師以精致的課件、精美的板書、親切的笑容和特有的親和力，引領學生積極參與課堂，整堂課書聲瑯瑯，富有活力。</p> <p class="ql-block"> 整堂課下來，方老師非常注重朗讀，通過老師范讀、全班讀、指名讀等方式以讀悟情，以讀代講，入情入境。同學們也在多形式朗讀中學會了背誦。</p> <p class="ql-block"> 課后，語文組教師對方老師的授課提出了不同的見解與建議。大家圍繞教學內容的整合、教學方法的選擇、課堂時間的把控等問題展開了深入的討論，分享了自己在教學實踐中的經驗和困惑，在思維的碰撞中，教師們不斷深化對教學的理解，拓展教學思路，收獲了許多寶貴的教學經驗和啟示。</p> <p class="ql-block"> 教研是一場詩意的修行，知之愈明，行之愈篤。只有深耕教研，集體智慧的火花才能在思想的碰撞中迸發。帶著對語文教學的執著追求，語文組教師聚在一起，汲取養分，共同研討。</p>
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