<p class="ql-block"> 匯成資源 潤物有聲</p> <p class="ql-block">課程緣起</p> <p class="ql-block"> 進入大班，意味著幼兒園快樂的三年生活進人最后一年，正是進行幼小銜接的關鍵時期，合理的作息有助于孩子更好地適應接睡而至的小學生活。為了幫助孩子們建立時間觀念和任務意識，形成良好的時間意識，我們也為小朋友們設置了符合年齡特點的班級環創以及玩教具。在早晨來園時，還出現了一份簽到表 這引發了孩子們的不少討論…</p><p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出，5-6歲幼兒應對自己感興趣的問題點是創根問底，能經常動手動腦尋找問題的答案，作為教師要和幼兒一起發現并分享周圍新奇、有趣的事物或現象，一起尋找問題的答案。</p><p class="ql-block">我們基于幼兒的興趣和困惑，和孩子們開啟了一場探秘時間之旅…</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 你好，時間</span></p> <p class="ql-block">認識時鐘</p> <p class="ql-block">聽，這是什么聲音在滴答滴答……圓圓的身體兩條腿，一條粗來一條細滴滴嗒嗒走不停，每天叫我早早起。大家猜猜謎底是什么？</p> <p class="ql-block">時鐘</p> <p class="ql-block">時鐘是一種計時器，它可以告訴我們現在是什么時間，它可以幫助我們形成良好的生活習慣；時鐘是人類的好朋友，小小的時鐘蘊藏著大大的奧秘，讓我們一起來認識一下時鐘吧。</p> <p class="ql-block">探秘之一：針名不同</p> <p class="ql-block">跑得最快的是秒針，個兒高，身材好，</p><p class="ql-block">跑得最慢是時針，個兒短，身材胖；不高不矮是分針，勻速跑步作用大。</p> <p class="ql-block">探秘之二：整點和半點</p> <p class="ql-block">在認識各種各樣時鐘的基礎上，孩子們認識整點和半點，還了解時針和分針的逆轉規律。</p> <p class="ql-block">時鐘的演變</p> <p class="ql-block">澤澤：以前的人們都是怎么知道現在幾點的呢？</p><p class="ql-block">媛媛：除了鐘表還有什么工具可以記錄時間嗎？</p><p class="ql-block">涵涵：所有的時鐘都由時針、分針和秒針組成嗎？</p><p class="ql-block">欣欣：全世界的時間都是一樣的嗎？</p><p class="ql-block">瑤瑤：鐘表里的三根針跑的一樣快嗎？</p><p class="ql-block">昊昊：我覺得可以畫豎來計時間</p><p class="ql-block">歡歡：牧沖很久以前人們是聽到大公雞鳴叫了才起床嗎？</p><p class="ql-block">軒軒：面對時間我有很多小問題想知道</p><p class="ql-block">然然：那我們請老師一起幫忙制定時鐘大調查吧！</p> <p class="ql-block">日晷：是我國古代利用日影測得時刻的一種計時工具，適用于晴天。</p> <p class="ql-block">沙漏：沙漏也叫沙鐘，是一種測量時間的裝置。</p> <p class="ql-block">機械鐘：最古老的機械鐘十三世紀出現在歐洲的修道院。</p> <p class="ql-block">石英鐘：裝電池的石英鐘，不僅方便還時間準確。</p> <p class="ql-block">時鐘的演變過程</p> <p class="ql-block">小朋友把自己知道的可以表示時間的物品畫了下來。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 體驗時間</span></p> <p class="ql-block">手工《青蛙鬧鐘》</p> <p class="ql-block">繪本故事</p><p class="ql-block"> 金姥爺買鐘</p> <p class="ql-block">時間不是靜止的，它無時無刻不在流逝著，《金老爺買鐘》用一種很輕松幽默的方式教會了孩子們這個道理，讓孩子們明白珍惜時間的重要性!</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 時間探索</span></p> <p class="ql-block">一分鐘拍球</p> <p class="ql-block">一分鐘跳繩</p> <p class="ql-block">一分鐘整理玩具</p> <p class="ql-block">一分鐘整理書包</p> <p class="ql-block">一分鐘接力棒</p> <p class="ql-block">與時間賽跑</p> <p class="ql-block">老狼老狼幾點了？</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 珍惜時間</span></p> <p class="ql-block"> 課間十分鐘</p> <p class="ql-block">體驗了一分鐘，孩子們也想知道小學的課間十分鐘，小學的一節課有40分鐘，我們要認真聽課。課間有10分鐘我們應該做什么事情呢？</p> <p class="ql-block">孩子們做了課間十分鐘的計劃，規劃好每件事情需要多少時間。</p> <p class="ql-block">我的時間我做主</p> <p class="ql-block">安排自己的一天時間，多么有意思的事情呀！在孩子們了解課間十分鐘的基礎之上，老師鼓勵孩子們選擇周末的一天來計劃時間、合理安排自己一天的生活。</p> <p class="ql-block">教師抓住教育契機，關注孩子的實際需求，以孩子在日常生活中遇到的問題作為活動的切入點，讓孩子養成珍惜時間的良好習慣。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 遵守時間</span></p> <p class="ql-block">按時簽到</p> <p class="ql-block">美好的一天從自主簽到開始，每天的自主然到都是孩子人園必不可少的環節，孩子們人園時將自己的入園時間及時記錄下來，這不僅能對時間有一個大致的概念，也能學會遵守時間，不遲到，更讓每天的入園多了一份儀式感。</p> <p class="ql-block">主題墻</p> <p class="ql-block">課程總結</p> <p class="ql-block">《幼兒園教育指導綱要》指出：關注孩子活動中的表現和反應，敏感地觀察他們的需要，及時以適當的方式應答，形成合作探究式的師幼互動。</p><p class="ql-block">此次活動，孩子們從生活實踐中慢慢走進時間，認識時間、感受時間，并陶醉于表征時間的創意活動中。通過不斷認識“時間”這一重要概念，將良好的時間意識滲透到一日生活中，扎實地走好每一步，為今后的幼小銜接——良好習慣的養成奠定了基礎。珍惜時間，從現在開始.....</p> <p class="ql-block">圖文來源：明艷</p><p class="ql-block">初審初校:胡迪</p><p class="ql-block">二審二校:蔡志忠</p><p class="ql-block">三審三校:馬婷婷</p>
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