5.5班第15周校園學習生活分享（1）

嚴瓊yan qiong

記錄美好，分享感動。家長朋友們好，歡迎走進5.5班美篇空間。?????? 周一上午第二節課，我們來到楓縈劇場，聽繪本畫家田宇老師講繪本創作。他還給我們帶來了故事《老奶奶撿了十二個老虎貓》。原來，田宇老師幾年前就隨著名繪本作家彭懿老師來過我們學校，對孩子們作童話故事創作的講座。問孩子們記不記得，孩子們都搖頭。我在心里掐指一算，可不是不記得嘛，那時候我女兒讀一年級，現在已經讀初三了。咱們這幫小觀眾那時還沒上幼兒園哪！???????? 講座結束了，我們班一群機靈鬼兒圍著田宇老師要簽名。 回來接著上課，數學課前，李老師講評周末數學小報的完成情況。 同學們彼此欣賞數學小報。 學完《憶讀書》后，我問孩子們:你認為什么樣的書是好書？這是孩子們回答我隨機寫的，看孩子們總結得多好啊！我跟孩子們說:讀一本好書就是和智者對話；一本好書就像一個朋友，也是一個隨時隨地可以到訪的故地；人的一生是短暫的，但是閱讀可以讓我們體驗不同的人生。 經過李老師幾周的精心籌備，我們五年級師生周三順利來到清華藝術博物館參觀。 我們首先來到四層，參觀“從塞納河到光華路”—裝飾的現代化主題展覽。這一層展出的是吳冠中、常沙娜、鄭可、雷圭元和龐薰琹（音同“琴”）在現代思想與藝術變革感召下，赴法留學及以后的創作歷程，展覽中有他們的著作、設計、藝術品及教學理論…… 由于語文書上正好學過吳冠中的《父愛之舟》，同學們對吳冠中先生的藝術人生格外感興趣，我們細細欣賞他的作品…… 這是吳冠中考取公費法國留學的答卷（部分），這是另一位學學者抄寫的，非他本人筆跡。 此處省略許多作品…… 今天認識的第二位藝術家:常沙娜老師。 在交流中得知，常沙娜老師是最受我們師生敬愛和喜愛的一位藝術家。看作品…… 常沙娜老師回國后主要研究的是敦煌壁畫從敦煌壁畫中取材，獲得圖樣設計靈感…… 常沙娜老師設計的和平鴿絲巾。 要走自己的路，要堅持傳統圖案的教學。風箏不能斷線，越是民族的，越是世界的。大家正在觀看的這些建筑的邊框，圖樣都是常老師參與設計的。香港回歸的紫荊花也是常老師設計的。 這是常沙娜老師設計的人民大會堂國宴廳的吊燈。 從展廳出來，同學們開始寫研學報告。 接下來我們進入右側的展廳，在這個大展廳里面有三位藝術家的創作歷程及作品和著作。 今天認識的第3位藝術家:鄭可。 這些密鋪圖案給孩子們很多靈感。因為數學最近在學密鋪，參觀結束以后，同學們也要設計自己的密鋪圖案。 今天認識的第4位藝術家:雷圭元。 詩是真誠與智慧的產物。圖案是有線條、有形、有色的詩歌。 今天認識的第5位藝術家:龐熏琹。 這三幅都是同學們非常喜愛的圖案，因為里面包含了中國上古時期的神話形象。 從這個展廳出來，我們繼續寫研學報告。 未完待續……下面還有三個展廳要去，請你繼續跟隨我的圖片……

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5.5班第15周校園學習生活分享（1）

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