<p class="ql-block">高考地理核心思想。</p><p class="ql-block">潔雄從講座中截了這張圖，琳爍他們合力完成了PPT圖。</p><p class="ql-block">我就愛不釋手</p> <p class="ql-block">思考:</p><p class="ql-block">高考地理核心思想有何用途？</p><p class="ql-block">如何指導我們解決高考地理問題？</p><p class="ql-block">嘗試以2024全國甲卷12（1）為例進行研究。</p> <p class="ql-block">從答案入手進行研究，</p> <p class="ql-block">以2024地理全國甲卷12（1）為例。</p><p class="ql-block">A.找地理特征，覓地理聯系</p><p class="ql-block">（從答案入手，尋找高考地理核心思想）</p> <p class="ql-block">B.提煉設問思維路徑</p><p class="ql-block">（給設問搭建思維結構）</p> <p class="ql-block">C.尋找地理特征（要素特征、區域特征、人地關系）及地理聯系。（從高考地理核心思想尋找突破點）</p><p class="ql-block">地理特征:</p><p class="ql-block">設問中厄瓜多爾的區域特征，</p><p class="ql-block">托奎拉草的要素特征，</p><p class="ql-block">草帽的要素特征，</p><p class="ql-block">沿海居民與厄瓜多爾的人地關系，</p><p class="ql-block">沿海居民與草帽的人地關系;</p><p class="ql-block">地理聯系沿海居民與厄瓜多爾區域特征的地理聯系，</p><p class="ql-block">托奎拉草與厄瓜多爾區域特征的地理聯系，</p><p class="ql-block">托奎拉草要素特征與草帽的地理聯系，</p><p class="ql-block">沿海居民與草帽得地理聯系。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">D.歸納成因類試題解題路徑</p> <p class="ql-block">回扣高考地理核心思想</p>
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