手機該不該給孩子玩（下水文）

沖天炮

一次我從閩清坐班車回東橋，看見一位年輕的奶奶帶著五歲多的孫女，孫女在開心地玩手機，奶奶有時和別人聊聊天，有時和孫女一起看視頻。一路上，孫女不吵也不鬧。還有一次去公園跳廣場舞，看見一位奶奶把手機給兩歲多的孫子玩，孫子沒有“打擾”奶奶跳廣場舞。相信這樣的場景誰都很熟悉。（描述現象） 有了手機多好呀，多省心呀，因為手機可以幫忙“帶孩子”，手機會讓寶寶不哭不鬧，大人就清閑了或可以騰出時間做家務了。現在有多少父母給寶寶喂飯時用手機呢？要是做個數據統計，相信這個數據不會太小，相信越是農村，這個數據越大，因為農村的家長認知低，不知道防患于未然。（描述現象） 忘記了在哪本書上看到過（好像是《朗讀手冊》）：兩歲前看電子產品，會影響智力發展。記住，是電子產品，不僅僅是手機，當然，當今手機是罪魁禍首。一旦孩子沉迷于手機，脾氣也會變差。 有多少家長在老師面前訴苦：“老師，不給手機會鬧！”“老師，你幫忙說說不能玩手機吧！我拿這孩子沒辦法！”……我只會笑笑，不做任何回應，如果特別熟的家長，我就坦言：“沒辦法。”我根本不想多說什么，因為只要孩子迷戀于手機，不給手機就大吵大鬧，就屬于我在開頭第一段所寫的那樣，從小就開始玩了，不是只玩一時半會兒的問題，玩了那么長時間，有了依賴，等發現問題嚴重時再想辦法，再找老師，多數無濟于事。很多家長連一年級孩子都管不了了，不要說等到青春叛逆期。（寫看法） 六歲前，沒有學業負擔，家長圖自己輕松，圖孩子好帶，給手機玩。等上了小學，就開始了家長、孩子、手機、作業的“多方大戰”，當然，這“戰斗”還屬于對孩子比較關心重視的家庭，那些對孩子不聞不問的不在我的話題之內。 好吧，既然我是老師，還是要正面說點啥。針對手機問題，我有以下幾點看法：（寫建議） 第一，小的時候盡量不給孩子玩手機。會影響智力發展，還容易近視，到了小學就不好控制了。 第二，如果你的孩子迷戀手機的時間不長，那比較好辦，你就用密碼鎖屏，這個不用我多舉例，相信你自己能找到很多辦法。 第三，如果你的孩子已經迷上了手機，欲罷不能，那么不同的孩子要采取不同的方法。如果你的孩子性格非常倔，一般方法制服不了，那就上抖音去找專家學點科學的方法，要用軟的方法。 第四，用手機的方法激勵孩子要慎重，比如做完作業玩半個小時，或者周一到周五不玩，周末可以玩。（我想問：周末可以玩多長時間呢？是一兩個小時，還是不限制）。總之，我很不提倡這個方法。因為這會導致你初中管不住他，只要孩子迷戀手機，到了初中，他會有無數種玩手機的方法，比如租手機。 第五，總有愚蠢的家長會問：“那你老師還天天用手機布置作業？”我想問：孩子迷戀手機是手機的錯嗎？你要是和孩子一起看有意義的視頻、電影，我會反對嗎？記住，我們今天討論的是迷戀手機、玩手機問題。話題千萬不能偏離，邏輯千萬不要出錯。

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