<p class="ql-block"> 2024年12月13日，花胡碩蘇木中心校開展了“強基礎提內涵”之詩韻飄香童心飛揚漢蒙英"三語"詩歌朗誦比賽。此次比賽活動共參加了135個學生，活動分三個場地同時進行。在關烏云校長的組織與支持下、在各個部門老師們大力配合與協助下圓滿完成了此次比賽活動。</p><p class="ql-block">比賽目的：</p><p class="ql-block">1. 提高小學生的語文、蒙語文和英語朗誦水平，培養語言表達能力。</p><p class="ql-block">2. 強基礎、提內涵，激發學生對不同語言的學習興趣，感受語言的魅力。</p><p class="ql-block">3. 豐富校園文化生活，營造良好的學習氛圍。</p><p class="ql-block">參賽對象：1-6年級學生。</p> <p class="ql-block">一、活動組織與賽前動員</p> <p class="ql-block">二、漢語、蒙語、英語“三語”比賽現場</p> <p class="ql-block">三、頒獎儀式</p> 評委及統計員老師 <p class="ql-block">活動總結</p><p class="ql-block"> 本次小學漢蒙英“三語”詩歌朗誦比賽活動的成功舉辦，為我校校園文化建設增添了濃墨重彩的一筆。它不僅豐富了學生們的課余生活，更是在多元文化融合的背景下，為學生們搭建了一個展示自我、學習交流的優質平臺，讓學生們在語言學習與文化傳承的道路上邁出了堅實的步伐。我們將總結經驗教訓，不斷改進完善，期待未來舉辦更多豐富多彩、富有教育意義的活動，為學生們的成長成才助力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">活動成效：</p><p class="ql-block"> 1. 文化傳承與傳播</p><p class="ql-block"> 通過朗誦漢語經典詩歌，傳承了中華民族優秀傳統文化，讓學生們在潛移默化中受到熏陶；蒙語詩歌的展示弘揚了蒙古族的獨特文化，增強了學生們對本民族文化的認同感和自豪感；英語詩歌的融入則打開了一扇了解世界文化的窗戶，促進了中外文化的交流互鑒，提升了學生的跨文化交際意識。</p><p class="ql-block">2. 語言能力提升</p><p class="ql-block"> 參與比賽促使學生們在日常的語言學習基礎上，更加注重發音、語調、語感等方面的訓練，鍛煉了他們的口語表達能力和語言綜合運用能力。同時，不同語言之間的切換朗誦也有助于培養學生的語言思維轉換能力，對提高他們的語言學習水平起到了積極的推動作用。</p><p class="ql-block">3. 綜合素質培養</p><p class="ql-block"> 從詩歌的選擇、排練到最終的舞臺呈現，學生們鍛煉了自主學習、團隊協作、舞臺表演等多方面的能力，增強了自信心和表現力，綜合素質得到了全方位的發展。</p>
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