名師送教促成長，見賢思齊共提升 ——記茂名市劉宏名教師工作室送教活動

小良鎮中心學校

為了促進教育資源的均衡，充分發揮教育優質資源輻射作用，促進學校與學校之間的交流，“茂名市劉宏名教師工作室”一行9人于12月10日來到電白區小良鎮龍山小學開展送教活動，小良鎮中心學校組織全鎮各個小學一、二、五、六年級的語文教師共70多人參加了觀摩學習。 課例展示環節 工作室成員柯婷瑤老師給大家帶來了一堂扎實從容、活潑、充滿童趣的課——一年級《小書包》。 柯老師主要圍繞：“視頻激趣導入、初讀課文、通過豐富有趣的活動開展認讀6個詞語、學寫生字”四個學習活動展開。柯老師的精彩呈現，精湛的教學方法，有趣的游戲導入，激發了學生們參與課堂的積極性。更能激發學生的思維，讓學生在回顧生字的過程中發現規律，增強自主識字的能力。 工作室成員張金芳老師和龍山小學六年級的孩子們為我們展示了一節文言文《伯牙鼓琴》的課例。 張老師主要圍繞：“創設展廳，理解課題，初讀課文，品析句子，以事悟情，拓展延伸”六個學習活動展開。張老師用先扶后放的方式，先讓大家復習總結學法，讓學生用借助注釋，聯系上下文，結合插圖等學法自讀理解后，師生合作用聯系注釋等方法理解關鍵詞，再代入句中連詞成句理解第一句話的意思，隨后放手讓學生照法自學，完成全文理解。順勢展開想象，補充畫面。張老師能根據學生的特點，在課堂的不同環節都恰當引入文言文的背景介紹，既豐富了課堂的情境創設，激發了學生學習的欲望，又增加了學生自主學習的興趣，使學生沉浸在課堂中的同時，鞏固了學習文言文的方法。 說課環節 課例展示后，兩位老師分別從教材內容、教學目標、教學重難點，教學設計的思路，預設的達成度情況等方面對自己的課進行了說課和教后反思。 評課環節 小良中心學校語文教研組的李惠英、鐘瑜兩位老師和工作室的黃桃女、林海濱兩位老師分別對兩位授課老師的課做了細致的點評。深挖與提煉課堂背后值得我們學習的教學方法，柯老師的語文展示課，以生為本，充滿趣味，在整個教學過程中，教師圍繞教學目標，以學生為主體，采用了靈活多樣的教學策略，以問題引領，用任務驅動，以評促學，層層遞進，真正做到一課一得，能采用直觀教學，以通過創設真實的學習情境，讓學生在熟悉的環境中學習，學習模式由個人到小組合作，鼓勵學生之間進行合作學習，提高識字效率和質量。張老師的語文展示課誦讀有方、釋義有法、悟情有路、審美有度。 名師指導環節 名師薈萃指導實踐，用心用智助力成長。茂名市劉宏名教師工作室主持人劉宏主任對上課的兩位老師給予了充分的肯定，并對語文學科的教學給出了寶貴建議。 專題講座環節 展示課結束后，進入專題講座的環節。由茂名市劉宏名教師工作室成員李彩蘭老師和林春花老師為大家帶來了精彩的講座。 李彩蘭老師：《新課標下的統編版小學語文教材教學建議》 李老師跟老師學習了新課標下統編版小學語文教材的幾個編寫特點：1.選文特點、2.單元組織特點、3語文能力發展訓練體系特點、4.三位一體閱讀教學體系建構，統編版小學語文教材教學建議。李老師的講座環環相扣，深入淺出，既富有深度又生動形象，給在座的老師指明了方向。 林春花老師：《研習作技巧，促妙筆生花》。 林老師在講座中，讓老師們多鼓勵學生創新寫作，在保證文章內容充實、結構合理的基礎上，引導學生運用多種修辭手法和表達方式，使文章語言更加生動形象、富有感染力。注重培養學生的個性思維和創新能力，讓學生在寫作中能夠表達自己的獨特見解和真實情感。 領導總結環節 活動最后，小良鎮中心學校關曉帆副校長對本次活動進行了總結。關校長對本次活動給予了高度的評價，他希望在座的每位老師繼續保持這種積極進取的精神，不斷探索和實踐新的教學方法和手段。 　　名師送教促成長，見賢思齊共提升。本次送教活動，不僅讓我們領略了名師的風采，也為小良鎮語文教師搭建了一個學習交流的平臺，啟發老師們從更寬廣的角度去審視教學，實現先進教育理念與優質教育資源的共享。

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