我的2024年（62虛歲學(xué)畫紀(jì)實(shí)）

人間四月天

工作使然，每逢年末歲尾必作年度總結(jié)。慣性難收，我雖退休，也且編撰以下圖文作我的2024年度總結(jié)。 在我的心中，國(guó)畫之美，猶如琴弦里的清音，撥動(dòng)著柔軟與共鳴的和弦；國(guó)畫之美，猶如月光中的清泉，流淌著寧?kù)o與和諧的旋律；國(guó)畫之美，猶如星空下的青山，顯現(xiàn)著詩(shī)意與遠(yuǎn)方的浪漫…… 　　2023年仲春，60周歲的我從小學(xué)語(yǔ)文教師的崗位退休了。因?yàn)轶w弱，因?yàn)橄矚g花草，更因?yàn)橄矚g國(guó)畫的唯美，我便以 “零基礎(chǔ)” 的狀態(tài)，在好朋友韋可琴老師的引薦下，我報(bào)名成為了邗江區(qū)文化館“工筆花鳥(niǎo)班”的一名老年學(xué)生，跟隨青年工筆畫藝術(shù)家徐云霞老師學(xué)習(xí)工筆花鳥(niǎo)繪畫技能。 　　2024年是我學(xué)工筆畫的第二年。與2023年一樣，這一年春學(xué)期的每周四，我都會(huì)按時(shí)走進(jìn)邗江區(qū)文化館花鳥(niǎo)班教室上課，風(fēng)雨無(wú)阻；秋學(xué)期就只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的“人人講”平臺(tái)和大家一起聽(tīng)課了。無(wú)論是現(xiàn)場(chǎng)上課，還是網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課，我都認(rèn)真做好筆記，并把自己做的筆記發(fā)在花鳥(niǎo)班的師生群——“云霞社工筆畫”里，與同學(xué)們一起分享。遇到同學(xué)偶有筆記丟失、缺失的，我都會(huì)私下發(fā)給他們。 贈(zèng)人玫瑰，手有余香！ 快樂(lè)別人，幸福自己！ 　　2024年春節(jié)剛過(guò)，我忽然就想學(xué)習(xí)描畫我國(guó)的國(guó)花——雍容華貴的牡丹了。我的第一幅牡丹圖——《洛陽(yáng)紅牡丹》經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的涂抹，終于在自戀中于2024月2日完成了。我喜滋滋地把她拿到課堂上請(qǐng)徐老師指點(diǎn)。徐老師指出了這幅圖的許多缺點(diǎn)，老師的最后一句:“ 等于沒(méi)有畫。” 讓我頓時(shí)醍醐灌頂: 工筆畫不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的涂鴉，更不是稀里糊涂的填色。又聽(tīng)班上的優(yōu)等生說(shuō): 你只要學(xué)會(huì)了畫牡丹，其他的花兒就全都會(huì)畫了。從此，我下定決心: 從今天起，我該跟牡丹較勁了！ 我的第一幅牡丹圖雖丑陋不堪，但我記得老師曾經(jīng)教育我們的話語(yǔ): 學(xué)習(xí)國(guó)畫一定要有不怕獻(xiàn)丑的精神。于是，我將她留下，放在此美篇里經(jīng)常翻看，以不斷告誡自己，提醒自己。 　　宋畫，一直被譽(yù)為中國(guó)書畫的巔峰，一直以來(lái)與宋詞相提并論，歷經(jīng)千年仍保持其獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值。我們的徐老師就是指導(dǎo)我們?cè)谂R摹宋畫中掌握工筆花鳥(niǎo)畫的基本技能，領(lǐng)悟工筆花鳥(niǎo)畫的真諦。 于是，我便靜下心來(lái)隨著老師的進(jìn)度踏踏實(shí)實(shí)地練習(xí)宋畫。這是我在徐老師的指導(dǎo)下完成的新年第一次作業(yè): 臨宋畫《山茶蝴蝶圖》，2024年3月完成于揚(yáng)州。在此之前，目之所及，山茶花皆是紅色系列的。畫完這幅畫，我才知道原來(lái)這世界還有如此嬌美的泛著淡藍(lán)底色的白色山茶花。畫畫讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)！ 　　這是我的自選練習(xí):《百合花與青花瓷瓶》，也于2024年3月完成于揚(yáng)州。 　　2024年6月，我手捏《百合花與青花瓷瓶》，拍攝于邗江文化館。攝影: 花鳥(niǎo)班同學(xué) 管黎明。 　　2024年7月，我的《百合花與青花瓷瓶》在邗江區(qū)文化館的畫展上。 　　這是在徐老師指導(dǎo)下完成的作業(yè): 臨宋畫《仙杏依云圖》，2024年4月完成于揚(yáng)州。這枝紅杏看似簡(jiǎn)單，實(shí)則花朵累累，形態(tài)各異，有含苞未放的，有含羞半遮面的，有強(qiáng)勢(shì)盛開(kāi)的；有正面對(duì)著畫友的，有側(cè)面對(duì)著畫友的，還有背對(duì)著畫友的……這枝紅杏枝干遒勁，或彎或直，有老干，有新枝。如此種種，一朵與一朵的畫法都不一樣。 　　這是在徐老師指導(dǎo)下完成的作業(yè): 臨宋畫《蜀葵》，它于2024年5月完成于揚(yáng)州。畫著它，我才知道它原來(lái)就是我小時(shí)候就非常熟悉的“豆腐花” ，我們小時(shí)候經(jīng)常叫它“端午花”，“蜀葵” 是它的學(xué)名。它生命力旺盛，常常生長(zhǎng)于居民的房前屋后，開(kāi)花于端午節(jié)期間，花瓣像豆腐一樣柔軟。 　　徐老師知道我喜歡畫牡丹，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地指導(dǎo)我: 你畫牡丹不要急于求成，要練習(xí)畫那種一整幅圖只有一朵花頭的。畫久了，你自然就會(huì)畫了。 我把徐老師的話銘刻在心。歷經(jīng)兩個(gè)多月的刻苦練習(xí)，我的第二幅牡丹圖——《洛陽(yáng)春牡丹》終于在我那倔強(qiáng)的手中誕生了！它于2024年5月完成于揚(yáng)州。在花鳥(niǎo)班的課堂上，徐老師看到我這幅畫，說(shuō)我的這一幅牡丹畫得不錯(cuò)，有進(jìn)步。 　　2024年5月23日，我開(kāi)心地捏著《洛陽(yáng)春牡丹》在邗江文化館工筆花鳥(niǎo)班畫室里留影紀(jì)念。攝影: 花鳥(niǎo)班同學(xué) 管黎明。 　　徐老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)給了我繼續(xù)練習(xí)描繪牡丹的強(qiáng)勁動(dòng)力！接著，我又完成了第三幅牡丹——《粉中冠牡丹》。 2024年6月，我捏著我的第三幅牡丹圖——《粉中冠牡丹》在邗江區(qū)文化館留影。攝影: 花鳥(niǎo)班同學(xué) 管黎明。 　　這是它于2024年7月在邗江區(qū)文化館畫展上的模樣。 讀萬(wàn)卷書，必要行萬(wàn)里路。 今年，在專心學(xué)習(xí)國(guó)畫的同時(shí)，我也擠出時(shí)間出門旅行，去感受祖國(guó)山川之壯美、草木之奇秀、文化之傳承、傳統(tǒng)之深厚。揚(yáng)州沿湖村滿目翠綠的荷塘、鹽城大縱湖縱橫交錯(cuò)的蘆葦蕩、黃山山脈霧氣繚繞的山谷古鎮(zhèn)、大亞灣區(qū)雪浪翻滾的海灘港灣、珠江岸邊“悉尼歌劇院”似的浪漫音樂(lè)廳、黃埔軍校百年威嚴(yán)的講臺(tái)、港珠澳之間的人間奇跡——港珠澳跨海大橋、“小蠻腰”電視塔腳下現(xiàn)代氣息與異域風(fēng)情有機(jī)糅合的廣州深圳大地、香港澳門回歸祖國(guó)時(shí)升起五星紅旗的地方……都留下了我走過(guò)的足跡。 　　2024年6月30日，暑假即將開(kāi)始，我得去上海帶孫女了。于是，在孫女寫暑假作業(yè)之際，在完成瑣碎家務(wù)的各個(gè)縫隙里，在雙休日孫女離開(kāi)我們跟她父母度假之日……我利用著一切可以利用的零零碎碎的時(shí)間用心去繪畫。 這是我完成的徐老師布置的暑假作業(yè):《夏荷》，2024年7月16日完成于上海。 《夏荷》在家里的餐桌上。 　　7月19日，趁著孫女外出旅游的檔兒，我從上海趕回?fù)P州參加邗江區(qū)文化館給我們舉辦的畫展活動(dòng)。我的花鳥(niǎo)班美女同學(xué)、好鄰居周弘源為我在這次畫展及其前期的照片做了一個(gè)小影集。攝影師則是我們花鳥(niǎo)班年輕漂亮的同學(xué)妹妹管黎明。 　　我們班部分同學(xué)7月中旬在邗江區(qū)文化館的夏季畫展上合影留念。 　　我與我畫的牡丹在邗江區(qū)文化館書畫展上合影。 　　在陪伴孫女的漫漫暑假里，我一邊想方設(shè)法地逗著孩子玩耍，一邊盡心盡力地輔導(dǎo)著孩子的學(xué)習(xí)，一邊擠出時(shí)間練習(xí)繪畫，努力給孫女樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的榜樣，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。 在接下來(lái)的一個(gè)多月的暑假里，我努力擠出少得可憐的邊角料時(shí)間，終于于2024年8月25日完成徐老師布置的第二幅暑假作業(yè)，也是我的第四幅牡丹:《觀音面牡丹》。 　　《觀音面牡丹》之所以叫 “觀音面”，我的理解是: 它不但美麗大方，而且跟觀音菩薩一樣有百變的面容。她的花朵碩大姣美，花瓣層層疊疊，每一片花瓣都不一樣，每一片葉子都生機(jī)勃勃。因此每次繪畫她時(shí)，我都十二萬(wàn)分地小心，生怕畫錯(cuò)一筆。 　　8月底，孫女終于開(kāi)學(xué)了。孫女有了一起成長(zhǎng)的小伙伴，我也多了點(diǎn)屬于自己的時(shí)間。 　　孫女開(kāi)學(xué)了，屬于我的時(shí)間自然就多了起來(lái)。我又給自己加壓，自選了一些 “課外作業(yè)”。《豆綠牡丹》就是我今年課外選畫的第五幅牡丹，它于2024年9月9日完成于上海。 　　“ 豆綠牡丹 ” 雖沒(méi)有 “ 觀音面牡丹 ” 那么繁茂的花瓣，但她的色彩雅致。調(diào)色時(shí)我就反復(fù)查看，反復(fù)對(duì)比，一次不行就兩次，兩次不行就三次……如此調(diào)試多次，才調(diào)出了 “豆綠” 這種顏色。 　　孫女開(kāi)學(xué)，我的工筆花鳥(niǎo)班也開(kāi)學(xué)了。因?yàn)槲疫h(yuǎn)在上海，就主動(dòng)放棄了報(bào)名，把名額留給了其他有需要的同學(xué)，我自己卻成為工筆班的一名編外生。 在徐云霞老師、邱曉娟班長(zhǎng)、宋文文攝像、夏清助理、張秀華攝影督導(dǎo)和工筆花鳥(niǎo)班所有同學(xué)的熱心幫助下，我就用小平板通過(guò)“人人講”平臺(tái)清楚地收看著徐老師的直播。 　　我雖遠(yuǎn)在幾百公里外，但幾乎每次課上都能聽(tīng)到徐老師和同學(xué)們的念叨: “黃老師啊，快來(lái)上課啦！” “黃老師，你能聽(tīng)得清楚嗎？” “黃老師，我們都想你啦！” “我看到黃老師頭像了！” “快提醒黃老師記下來(lái)。” “別急，黃老師會(huì)記錄下來(lái)的。”…… 　　甚至，我還通過(guò)手機(jī)同時(shí)與課堂上的同學(xué)一起探討相關(guān)問(wèn)題呢。徐老師和花鳥(niǎo)班同學(xué)們那一句句惦記的話語(yǔ)讓我倍感親切，我感到心里暖暖的，學(xué)習(xí)繪畫的勁頭也更足了！ 　　這就是我們那個(gè)團(tuán)結(jié)、歡樂(lè)、互助、共進(jìn)的工筆花鳥(niǎo)班集體。我把我們師生今年的集體照以及與幾位同學(xué)的合影放進(jìn)這個(gè)美篇里經(jīng)常翻看。因?yàn)椋慨?dāng)我看到這些照片，就自然而然地有了繼續(xù)繪畫的動(dòng)力。 　　《花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城》這幅畫面積比較大，葉片比較多，因此繪畫起來(lái)比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力。2024年6月我給她開(kāi)工不久，暑假就如期而至，然后就停工了。 孫女開(kāi)學(xué)以后，我又重新開(kāi)始拾掇起她，終于于2024年9月23日完成于上海。她是我今年完成的第六幅牡丹圖。 　　我又趕在國(guó)慶節(jié)前一天——9月30日上午在上海完成了通體喜慶、色彩華麗的《姚黃牡丹》的繪畫，也算是我這個(gè)退休的老人獻(xiàn)給新中國(guó)75周年華誕的微薄之禮吧！ 她是我今年的第七幅牡丹圖。 　　這是在徐老師指導(dǎo)下完成的作業(yè): 臨宋畫《風(fēng)荷圖》， 2024年10月15日完成于上海。 這是我們第一次嘗試用“金色”給荷花做花脈。金色不像其他顏料那樣可以調(diào)稀，它比較厚實(shí)，比濃稠的酸奶還要厚，畫花脈時(shí)還不能稀釋，實(shí)在難畫，我小心翼翼地伺候“花脈”三個(gè)半小時(shí)，才算畫完。 　　用金色做荷花花脈，荷花似乎披上了一層輝煌的金色外衣，顯得富麗堂皇。這也讓我自己很有成就感，心里自豪萬(wàn)分！ 　　這是在徐老師指導(dǎo)下完成的作業(yè): 臨宋畫《繡眼鳥(niǎo)》， 2024年10月23日完成于上海。 這是宋朝時(shí)期的鳥(niǎo)，這也是我上半年的作業(yè)，但由于上半年太過(guò)忙碌，更由于害怕畫鳥(niǎo)兒那一根根細(xì)如牛毛的絨毛和有序排列的細(xì)短羽毛，我一直拖到下半年才完成它。對(duì)于畫畫，我有時(shí)候也會(huì)懶惰得像一只慢吞吞的樹(shù)懶。 　　今年的第八幅牡丹《瑤池春牡丹》于2024年10月31日完成于上海。因?yàn)橛X(jué)得紙張質(zhì)量不夠完美，畫到一半時(shí)差點(diǎn)被我扔了。可一想到我曾經(jīng)為她付出的心血，就又耐著性子，放輕動(dòng)作輕輕描畫。半個(gè)多月后，看著她變成如今的模樣，我暗自竊喜，慶幸當(dāng)時(shí)沒(méi)有任性。 　　秋冬交替，溫寒輪換，體弱的我重感冒一場(chǎng)。擱筆休息三周后，我?jiàn)^筆疾書，連續(xù)繪畫，盡力補(bǔ)課，終于于2024年11月25日在上海完成今年的第九幅牡丹圖——《二喬牡丹》。所謂“二喬牡丹”，是借用了三國(guó)故事里的 “二喬姐妹” 的典故來(lái)形容同一朵花頭上呈現(xiàn)兩種色彩的牡丹。 　　我特別喜歡 “二喬牡丹” 中墨紅顏色的花瓣，它的顏色漂亮得令人心動(dòng)，但卻十分難以調(diào)出。我知道它的顏色是在大紅中摻加墨水調(diào)制出來(lái)的，但大紅和墨水的比例得自己慢慢研究，稍有不慎就會(huì)前功盡棄。因此，我小心翼翼地用細(xì)小的毛筆半滴半滴地蘸著墨水加進(jìn)大紅顏色……功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，那漂亮的墨紅色終于被我調(diào)制出來(lái)了！后來(lái)，我再給它刷上兩遍曙紅，那墨紅色就更加迷人了！ 　　這是在徐老師的指導(dǎo)下完成的作業(yè): 臨宋畫《荷蟹圖》（諧音:《和諧圖》），于2024年12月4日完成于上海。這是我第一次畫螃蟹，這只宋朝時(shí)期的螃蟹讓我畫了將近兩個(gè)月，從螃蟹肥美的重陽(yáng)節(jié)后一直畫到天氣寒冷的“大雪” 節(jié)氣前夕才算完工。 　　《荷蟹圖》看起來(lái)普通，其實(shí)畫面上的物像很多、很復(fù)雜: 有纖長(zhǎng)的菖蒲，有雖枯猶榮的枝葉，有漂浮不定的浮萍，有輕輕蕩漾的水波，有隱隱綽綽的水下草，有倒伏河面的枯荷，有枯荷上剛鉆出淤泥的螃蟹……我每給畫中的某個(gè)物像上色一次，都會(huì)驚喜地看到畫面在一點(diǎn)一滴地慢慢變真、變活、變美、變奇。 　　我用自己繪就的畫兒給徐老師和工筆花鳥(niǎo)班的同學(xué)們問(wèn)早安。 　　今年的第十幅牡丹《國(guó)色天香》，2024年12月17日完成于上海。這是我第一次畫出花瓣的邊緣具有透明感的牡丹。學(xué)會(huì)了一種新的繪畫技能，我的心里就像牡丹花開(kāi)一樣美美的。 　　今年的最后一幅牡丹，即第十一幅牡丹——《粉中冠牡丹》于2024.12.24.完成于上海。這是用質(zhì)量不怎么好的熟宣紙畫的，上底色的時(shí)候我就已經(jīng)后悔了。但想想構(gòu)圖時(shí)的辛苦付出，我咬著牙像扶著老佛爺一樣小心地輕輕地一遍又一遍地給她上色，結(jié)果可想而知: 宣紙變成了“毛紙”——毛乎乎的紙。 　　這幅《粉中冠牡丹》豐富了我的繪畫經(jīng)歷！能夠在毛乎乎的紙上作畫，我覺(jué)得自己在不經(jīng)意間踏進(jìn)了繪畫的新境界，讓我有了意外的收獲！ 　　2024年，我共畫大大小小19幅畫。 繪畫，陶冶了我的性情，撫慰了我的滄桑，寧?kù)o了我的世界。 　　我用自己作的小詩(shī)獻(xiàn)給畫畫時(shí)的自己: 畫筆輕繪吾自閑， 修身養(yǎng)性意坦然。 紙上花草多絢麗， 心中水云共靜安。 　　“ 莫道桑榆晚，為霞尚滿天。”看著一幅幅自己心中美好的畫面從我這個(gè)60周歲才開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)畫的小老太太筆下呈現(xiàn)，我的心中就由衷溢出感激之情: 感激親愛(ài)的徐老師！因?yàn)橛兴哪托闹笇?dǎo)，咱退休人才能夠圓上了學(xué)習(xí)國(guó)畫的美好夢(mèng)想！ 感激邗江區(qū)文化館！因?yàn)橛兴墓鎼?ài)心，咱退休人才能夠有了屬于老人們的學(xué)習(xí)課堂！ 感激強(qiáng)大的祖國(guó)！因?yàn)橛兴募?xì)心呵護(hù)和繁榮富強(qiáng)，咱退休人才得以細(xì)細(xì)品味歲月靜好！

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人間四月天