寶寶成長記之五歲篇

老宋與馬1049393

2024年12月10號是大雪節(jié)氣的第5日，正好與孫寶亞哲5周歲生日同天。時間過的好快，全天候?yàn)閮嚎赐抟换我延?年多，再晃倆月老宋便到71歲高齡，老伴兒也該進(jìn)入68歲老齡段。畢竟都是年逾年近古稀之人，且又每天耗神費(fèi)力多，鍛煉身體機(jī)會少，免疫力自然就下降，多種疾病得已乘虛而入，體況當(dāng)然一年不如一年，但我們老倆仍在堅(jiān)持越俎代庖地替晚輩履行法定監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，能干一天是一天吧。? 閑言少敘，且說亞哲去年的今天，爺爺奶奶陪伴過生日。? 今年的今天，陪伴亞哲過生日的照例還是爺爺和奶奶，別怪爸爸媽媽太忙太累、根本抽不出時間陪寶寶。孩子幼小不太明白究竟是咋回事，可爺爺奶奶并不傻。 　　宋亞哲5周歲生日 小家宴開始 小吃貨 　　還是來看看亞哲一年的成長情況吧 …… 幼兒園生活 吃的是營養(yǎng)配餐 玩的主要是智力游戲和運(yùn)動 升班了 親子體驗(yàn)活動 　　上小班時園里組織了一次家長親子赴幽嵐山森林公園體驗(yàn)活動，孩子們非常高興。 　　升中班后，園里又組織了一次去向陽花公社秋收體驗(yàn)活動，孩子們不僅高興并且還收獲滿滿。 外出活動? 主要是家人帶孩子出去走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，增長點(diǎn)見識。? 出小區(qū) 　　園林博物館里轉(zhuǎn)一圈 與爺爺奶奶們在薊州玩幾天 還帶著保鏢，以確保安全。 　　然后又隨另一撥爺爺奶奶們趕赴東戴河，看看海觀觀景。 　　秋天來了，市屬公園里面遛遛腿，心情好舒暢。 　孩子們最喜歡去的地方 　自然博物館值得多去細(xì)看 　　外出玩的差不多了，還是回過頭來說說幼兒學(xué)習(xí)的問題吧。我這人可能是年齡大了，思想意識很陳舊，對于當(dāng)前年輕人的幼兒早教部分提法、包括那個“不能輸在起跑線上”的提法不太贊同。很多年輕家長不管孩子喜歡不喜歡，無的放矢地報(bào)這班報(bào)那班，小孩子不可能會對家長所報(bào)的學(xué)習(xí)班內(nèi)容全都感興趣，操之過急結(jié)果大多適得其反。可能有人會說，你一個大老頭子又不懂什么幼兒教育，能夠幫子女帶帶隔輩小孩就行了。當(dāng)然，在這方面我可能確實(shí)不如多數(shù)年輕人，但我也不想袖手旁觀，能盡多少力就要為娃付出多少力。早在亞哲出生半年后，我便提出了孩子的早教計(jì)劃，見下文：? 《宋亞哲學(xué)齡前早教計(jì)劃》 為確保亞哲在入學(xué)前能夠養(yǎng)成全方位良好習(xí)慣，形成比較健全的人格，開發(fā)并培養(yǎng)出更多的潛能和興趣，進(jìn)而在10歲前初步具備守規(guī)自律、勤奮好學(xué)、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、樂于運(yùn)動等優(yōu)秀品質(zhì)，為以后能夠順利進(jìn)入大學(xué)、融入社會，逐步成為有用之才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，特制定針對宋亞哲的家庭早期教育計(jì)劃如下： 一、初級階段（1歲至2歲）認(rèn)知能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練 從現(xiàn)在起，雙方家長要在亞哲目前已有薄弱認(rèn)知能力的基礎(chǔ)上，對其進(jìn)行全方位的培養(yǎng)和訓(xùn)練。 1、聽覺和視覺的感知訓(xùn)練：利用帶聲玩具、手勢、語言及其它工具和室內(nèi)、室外環(huán)境，不斷變換方位，培養(yǎng)并逐步提高聽覺的敏感性，爭取在1歲前達(dá)到聞聲而動、聽音眼到的程度；利用鮮艷玩具、有色圖片、黑白圖片、帶色物件以及室內(nèi)外有色物體，培養(yǎng)對顏色的認(rèn)知興趣，爭取在2歲前認(rèn)識至少5種顏色并用語言說出。 2、認(rèn)人識物的培養(yǎng)訓(xùn)練：通過面對面的頻繁接觸、語言溝通和不斷提示，確保在1歲半前完全認(rèn)識父母和父母的雙方家長；在訓(xùn)練認(rèn)人的同時加強(qiáng)其對人體、物體的認(rèn)知訓(xùn)練，如人體的四肢五官、室內(nèi)外各類明顯物體的名稱等等，爭取使其在2歲前能夠準(zhǔn)確認(rèn)出眼前常見物體并用語言說出。 3、開口說話的引導(dǎo)訓(xùn)練：大人通過語言、口型、手勢和其它輔助工具，積極引導(dǎo)、開發(fā)亞哲的語言功能，力爭使其在2歲前達(dá)到能夠清晰說出5個字以內(nèi)單句的程度。 4、協(xié)助、指導(dǎo)坐立、行走、小跑等體能訓(xùn)練：爭取使其在1歲半前達(dá)到走路穩(wěn)、會小跑、四肢較靈活的程度。 5、良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)：從現(xiàn)在起積極引導(dǎo)其逐步養(yǎng)成各個方面的良好習(xí)慣，如按時起床、按時吃飯、按時睡覺，還有大小便前向大人有所表示等等。良好的習(xí)慣不是一時半會兒就能養(yǎng)成，需要我們耐心細(xì)致地慢慢引導(dǎo)，但要力爭使其在2歲前便有了比較明顯的守規(guī)守時意識。 二、中級階段（2歲至3歲）認(rèn)知能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練 這個階段早教成效的好壞對亞哲今后如何成長影響極大，要求我們雙方家長務(wù)必全力投入，精心培育。 1、深化認(rèn)知能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練：隨時隨地向亞哲講解見到的未知物體，詳細(xì)告知名稱及功能，逐步增加亞哲對各類物體的認(rèn)知積累；與此同時要介入亞哲對簡單事務(wù)認(rèn)知能力的培養(yǎng)和引導(dǎo)，告知其此項(xiàng)事務(wù)的對與錯及再遇類似事務(wù)應(yīng)如何去做，爭取使其在3歲前能夠?qū)唵问聞?wù)的對錯有了比較準(zhǔn)確的認(rèn)知。 2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：要固定每天的學(xué)習(xí)時間，充分利用各種教學(xué)工具和多種方法，耐心輔導(dǎo)亞哲學(xué)習(xí)各科初級知識。如語文，可教學(xué)看圖識字、背誦歌謠、短詩等；另外可在音樂、美術(shù)、英語、數(shù)字等方面引導(dǎo)教學(xué)，并在這過程中注意培養(yǎng)、發(fā)掘他的突出興趣和潛能、天賦，以便日后有側(cè)重的專門培養(yǎng)。 3、加強(qiáng)體能訓(xùn)練：在亞哲2歲到3歲這個階段，主要是對四肢的靈活度訓(xùn)練，輔以輕微的力量訓(xùn)練，逐步引導(dǎo)其對各項(xiàng)體育運(yùn)動的喜愛，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣。 4、強(qiáng)化良好習(xí)慣的養(yǎng)成：根據(jù)亞哲的成長情況，在日常督促、引導(dǎo)良好習(xí)慣養(yǎng)成的同時，務(wù)必在3歲前逐步形成一套比較完整、需要認(rèn)真遵守的生活規(guī)矩和行為標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)闆]有規(guī)矩難成方圓。日常生活涉及方方面面，有了規(guī)矩生活才能有條不紊，定了標(biāo)準(zhǔn)言行便可合法合規(guī)。為此，雙方家長一定要用心引導(dǎo)亞哲，從一點(diǎn)一滴學(xué)起，從練習(xí)自己動手學(xué)起，從對人文明禮貌學(xué)起，從逐步守時守規(guī)學(xué)起。 三、高級階段（3歲至6歲）認(rèn)知能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練 這個階段的早教安排是在繼續(xù)深化上階段各方面內(nèi)容的同時，重點(diǎn)在培育亞哲初具守規(guī)自律的優(yōu)秀品質(zhì)、形成比較健全人格等方面做出努力。 1、進(jìn)一步完善生活規(guī)矩和行為標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)際運(yùn)作中逐步杜絕遷就和敷衍現(xiàn)象，防止出現(xiàn)前功盡棄情況。 2、多帶亞哲與小朋友們友好接觸，以利良好性格及社交能力的形成和提高；多帶亞哲外出游歷，開拓視野，增長知識和見識。 3、培養(yǎng)、訓(xùn)練亞哲的獨(dú)立處事能力，引導(dǎo)其對出現(xiàn)的各類情況提出自己的處理做法，并及時點(diǎn)評，指出對錯，以利其逐步提高處事能力。 4、如果本市疫情解除，早教班、興趣班、專科班等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)恢復(fù)上課，可以選擇優(yōu)質(zhì)的、符合亞哲興趣或特長的報(bào)名參加。另外，在對亞哲早教的整個過程中，大人們要以身作則，凡是要求亞哲做到的，大人們首先要做到，因?yàn)槭痉蹲饔脴O其重要。 希望通過我們的不懈努力，協(xié)助亞哲日后成才。 2020年6月1日 結(jié)果是心血白費(fèi)，文出即亡，究竟為何？老宋我當(dāng)然清楚，其實(shí)不過就是個認(rèn)知問題！算了，事過已經(jīng)4年多，再提也沒啥意思，我們倆都已快成老朽，該做的繼續(xù)做。我們也相信，亞哲不是個笨孩子，甚至在某些方面還強(qiáng)于同齡娃。 努力吧，亞哲！

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