國學與數學的奇妙融合-《百分數的意義和讀寫》實踐研究展示課

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2024 年 11 月 2日上午，在東方市第一小學的多媒體教室里，一場別出心裁的教學實踐研究展示課精彩呈現——將中華國學融入小學數學。該課題旨在探索如何將源遠流長的中華國學與嚴謹的數學知識相結合，讓學生在學習數學的過程中感受國學的魅力，提升文化素養，培養綜合思維能力。 　　陳春玲老師以學?；@球校隊選拔人數的談話導入，瞬間吸引了同學們的注意力。陳老師引導學生通過計算和比較，逐步探究百分數的意義和讀寫，練習設計也是別出心裁，通過比較百分數與分數的區別與聯系，加深了對知識點的理解。最有趣的是，老師巧妙地用成語來表示百數，比如“十拿九穩”表示 90%，“百里挑一”表示 1%。這種獨特的方式讓同學們在輕松愉快的氛圍中鞏固了所學，感受國學經典與數學知識融合。 　　課后，課題組的老師們圍坐在一起，進行了深入的研討。大家對這堂課給予了高度評價，認為教學方法新穎，國學的融入自然流暢。同時，也提出了一些寶貴的建議，如果增加更多的國學實例如古詩、故事等，更進一步拓展學生的思維。 　　這堂實踐研究展示課是一次成功的嘗試，為數學教學開辟了新的途徑。它讓學生不僅掌握了數學知識，還領略了國學的博大精深。相信在今后的教學中，這種融合會更加完善，為孩子們帶來更多的收獲和驚喜。

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