常規(guī)檢查促發(fā)展 砥礪前行譜新篇———王村鎮(zhèn)山陽(yáng)小學(xué)常規(guī)檢查工作紀(jì)實(shí)楊璐 <p class="ql-block"> “行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，千里源自跬步”。教學(xué)常規(guī)檢查是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校教學(xué)工作的立足之本。為了加強(qiáng)教學(xué)管理，不斷優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。12月10日中午，第三小學(xué)“名校+”教育聯(lián)合體領(lǐng)導(dǎo)及王村中心校領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校對(duì)我校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查。</p> 優(yōu)質(zhì)課展示 <p class="ql-block"> 作為育人的主陣地，課堂承載著非比尋常的重任和意義，教師的成就在課堂，學(xué)生的成長(zhǎng)在課堂，國(guó)家的未來也在課堂。各位領(lǐng)導(dǎo)首先深入課堂開展聽課、評(píng)課、議課活動(dòng)。</p> 教師常規(guī)工作 <p class="ql-block"> “常規(guī)”為基，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)如磐石。在此次教學(xué)常規(guī)檢查中，我們嚴(yán)格遵循“根深則葉茂，本固則枝榮”的原則，對(duì)教師的備課、作業(yè)批改、學(xué)情臺(tái)賬等多方面進(jìn)行了細(xì)致深入的檢查，檢查組成員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、專業(yè)的視角，為每一位教師的常規(guī)工作進(jìn)行了全面而客觀的評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 聽評(píng)課記錄詳實(shí)，能夠體現(xiàn)出教師對(duì)教學(xué)實(shí)踐的深刻理解和積極反思；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記條理清晰，顯示出教師持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的認(rèn)真態(tài)度。二次備課既有知識(shí)補(bǔ)充，又突出教法指導(dǎo)，板書設(shè)計(jì)既生動(dòng)形象又簡(jiǎn)潔明了。教學(xué)反思既有課堂教學(xué)的得失總結(jié)，也有師生智慧碰撞的精彩瞬間。</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)批改方面，老師們的態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，每一份作業(yè)都能體現(xiàn)出他們耐心而細(xì)致的批改工作。他們不僅用優(yōu)+星、A+笑臉、大拇指印章等創(chuàng)意性的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，還附上充滿激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。這種別出心裁的做法調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。</p> 優(yōu)秀作業(yè)展覽 <p class="ql-block"> “展示”為翼，學(xué)生作業(yè)精彩紛呈。與此同時(shí)，學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展覽活動(dòng)也吸引了眾多師生目光。作業(yè)展覽不僅展示了學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果，更是我校教育教學(xué)質(zhì)量的直觀體現(xiàn)。字跡工整、內(nèi)容豐富、思路清晰，每一份作業(yè)都是學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的見證。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">秀特色作業(yè)，亮學(xué)生創(chuàng)意風(fēng)采。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">吸詩(shī)詞精華，做氣質(zhì)少年。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">妙手繪童年，拾趣好時(shí)光。</b></p> <p class="ql-block"> 特色活動(dòng)成為校園文化一道亮麗的風(fēng)景線，孩子們的課桌舞《聽我說》和情景劇《守株待兔》也得到了每位老師和領(lǐng)導(dǎo)們的贊賞。</p> <p class="ql-block"> 通過本次教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了常態(tài)化教學(xué)常規(guī)管理工作，給老師們接下來的教學(xué)指引了方向。</p><p class="ql-block"> “不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。” 在今后的工作中，我校將繼續(xù)把教學(xué)常規(guī)檢查做為一種常態(tài)，把教育教學(xué)各項(xiàng)工作落到實(shí)處，為學(xué)校提升教育教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)化發(fā)展譜寫新篇章。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>