在持續觀察中發現每一個兒童——石橋中心幼兒園承辦贛榆區課程游戲化專題研討成果展示活動

石橋中心幼兒園

為深入貫徹落實《幼兒園保育教育質量評估指南》文件精神，切實推進以自主游戲為突破口的實踐探索，不斷提升教師在一日生活中持續性觀察的能力。 　　12月5日，石橋中心幼兒園承辦了“教師持續性觀察的思考與實踐研究”專題研討成果展示活動。參加本次活動的有區教育局相關科室工作人員及全區幼兒園園長、骨干教師60余人。 游戲觀摩 　　自主游戲時間，與會教師被豐富多樣的游戲環境、多元開放的游戲理念、兒童喜悅與投入的游戲狀態吸引，用拍照、視頻、記錄等形式進行觀察，記錄游戲中的發現與亮點,關注游戲的進展以及幼兒能力的提升。 集體教學 　　中班周瑩老師執教了《趣玩山坡》游戲分享活動，孩子們在游戲回顧的過程中，圍繞規則、數概念、數量關系、詞匯量等方面進行游戲反思與探索，同時又在一次次的探索中了解到不同材料與力度、速度和坡度之間的關系，體驗了科學探究的樂趣。 經驗分享 　　咸錦花老師分享的《戶外建構區的持續性觀察》游戲案例，客觀詳實地記錄了基于持續性觀察下的幼兒在積木區搭建高架橋的多次進階嘗試，對游戲中教師持續觀察、行為分析、探尋有效支持的策略進行了生動闡述。 王茜老師作題為《在持續觀察中發現每一個兒童》的講座，通過“騎行”、“山坡游戲”、“滾筒游戲”等具體案例的分析，明確了持續性的觀察是為了更好地理解兒童，在理解兒童的基礎上回應和支持兒童有意義的學習，從而實現育人無痕。 互動研討 　　聚焦真問題，落地真教研。觀摩結束后，與會教師圍繞本次活動的研討主題，結合相關書籍以及觀摩經驗展開了深入的討論。隨后，各小組成員代表積極發表自己的見解，明晰了在幼兒園一日生活中持續性觀察、傾聽與回應的重要性，同時也為區域材料的投放提出了更具實質性的建議。 互動點評 　　最后，張萍對本次活動進行總結。她指出，各園要引導家長關注學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，轉變家長育兒理念，明晰游戲價值，致力于成為保護幼兒游戲權利的同盟軍，同時要求教師要不斷的看書學習，提升專業理論知識，明晰前進方向，在持續的觀察、思考與實踐中形成科學的教育觀和兒童觀。 　　此次觀摩展示交流活動的開展，為我園搭建了一個鍛煉自我、交流學習的平臺，也讓老師們優勢互補、相互促進、共同提高。在接下來的學習與發展之路中，我們將繼續保持熱情，不斷地深研細作，把“持續性觀察與支持”落實在幼兒園教育實踐中，且行且思、且悟且成長。

跆拳道,波多野结衣结婚了吗,JAPANESE50MATURE亂倫,美女视频黄网站免费观看

在持續觀察中發現每一個兒童——石橋中心幼兒園承辦贛榆區課程游戲化專題研討成果展示活動

石橋中心幼兒園