讓孩子在書香中成長(zhǎng)－壽光市明珠小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)課程

崔文佳

莎士比亞說：“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆斯說：“一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的行動(dòng)，如果你能堅(jiān)持重復(fù)21天以上，你就會(huì)形成習(xí)慣；故國(guó)堅(jiān)持重復(fù)90天以上，就會(huì)形成穩(wěn)定習(xí)慣；如果能堅(jiān)持重復(fù)365天以上，你想不改變都很困難。” 　　為了充分利用“家長(zhǎng)課程〞這一平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)校、教師．家長(zhǎng)之間的溝通，共同關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，了解學(xué)校，讓家長(zhǎng)了解子女在校學(xué)習(xí)、生活情況，從而更好地配合學(xué)校教育，形成有效的家校共育格局。壽光市明珠小學(xué)一年級(jí)于2025年11月21日開展了家長(zhǎng)課程。 為了更好的召開此次家長(zhǎng)課程，我們前期做了大量準(zhǔn)備：召開全體班主任會(huì)，聽優(yōu)秀家長(zhǎng)課程案例示范，制定詳細(xì)的家長(zhǎng)課程實(shí)施方案。 　　現(xiàn)在，很多學(xué)生家長(zhǎng)已經(jīng)不再只注重學(xué)生的分?jǐn)?shù)，而更在乎孩子的綜合能力的發(fā)展。讓孩子走出去，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來，這是開發(fā)區(qū)小學(xué)開展“家校共育”的新舉措。 一排排整齊的桌椅，一張張精美的黑板報(bào)都表現(xiàn)出來各班班主任對(duì)本次家長(zhǎng)課程的高度重視。 　　古人語：“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，學(xué)習(xí)本身是個(gè)大概念，閱讀陪伴在孩子生活的方方面面，閱讀對(duì)孩子來說，是至關(guān)重要的。 　　暖冬歲末，大家如約而至。 首先，進(jìn)行本次家長(zhǎng)課程的第一個(gè)環(huán)節(jié)，由班主任老師和各科任課老師對(duì)本次期中考試成績(jī)以及同學(xué)們?cè)谛５谋憩F(xiàn)與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通交流。 　　家長(zhǎng)們進(jìn)課堂，召開關(guān)于讀書的專題會(huì)議，家長(zhǎng)們暢所欲言，分享好的讀書經(jīng)驗(yàn)，共享書目，家長(zhǎng)和老師們見證了孩子們的成長(zhǎng)。 　　家長(zhǎng)們進(jìn)課堂，召開關(guān)于讀書的專題會(huì)議，家長(zhǎng)們暢所欲言，分享好的讀書經(jīng)驗(yàn)，共享書目，家長(zhǎng)和老師們見證了孩子們的成長(zhǎng)。 　　課程結(jié)束后，家長(zhǎng)們紛紛分享自己的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，表示要在生活中嘗試運(yùn)用學(xué)到的親子共閱讀的密碼，幫助孩子更加健康快樂地成長(zhǎng)。 　　此次家長(zhǎng)課程的召開，拉近了家校間的距離，為下一步的教育教學(xué)工作制定了詳細(xì)的規(guī)劃，為進(jìn)一步推動(dòng)家校合作、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 “讓閱讀點(diǎn)亮眼睛，讓書香浸潤(rùn)童年”

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