【“玩”轉巧思別“具”匠心】——洞陽中心幼兒園2024年自制教玩具評比活動

江凡

為深入貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中以游戲為基本活動的要求，充分發(fā)揮自制玩教具在幼兒園教育教學中的重要作用，助推教師專業(yè)技能提升，2024年12月，洞陽中心幼兒園開展了以"玩轉巧思，別具匠心"為主題的教師自制玩教具評比活動。 慧心巧手、創(chuàng)意無限 　　活動中教師們結合幼兒年齡特點與發(fā)展需求，以“教育、安全、創(chuàng)新、趣味”等為原則，利用各種廢舊物品，通過精心的設計、大膽的想象、巧妙的構思，將生活中隨處可見、毫不起眼的紙箱、紙杯、瓶蓋等廢舊材料和自然材料，制作出了功能多樣、操作方便的玩教具。各類玩教具設計新穎、富有創(chuàng)意，既能激發(fā)幼兒的興趣與好奇，滿足幼兒在游戲過程中的多元需求，又能支持和促進幼兒在語言表達、科學探索、藝術表現、社會交往等方面的多維發(fā)展。 巧思妙行、別具匠心 　　活動現場，每位老師大方的介紹著自己的設計靈感，并從作品名稱、制作材料、適合年齡段、具體玩法、游戲價值以及教育功能等方面進行了詳細的講解介紹和演示，充分展示了自制玩教具的科學性、趣味性、創(chuàng)意性等特點。 總結提升、賦能前行 　　黃艷麗園長對參賽教師們的鉆研精神給予了高度贊揚，對教玩具展現出的科學性與教育性進行了充分的肯定，并從專業(yè)的角度分析了此次教玩具制作中的優(yōu)點和不足，提出了許多意見和建議，讓教師們對自制教玩具的設計和制作有了更深入的認識。 　　本次自制玩教具評比活動，給老師們提供了相互學習的平臺，調動了老師們參與制作的積極性，發(fā)揮了自制玩教具在幼兒園教育、游戲中的作用，有效促進了教育教學質量的提升。相信在今后的工作中，大家會汲取經驗，不斷創(chuàng)新，將先進的理念融入日常的教學工作，制作出更多、更優(yōu)質的玩教具，為幼兒的全面發(fā)展提供無限的可能。 洞陽中心幼兒園2024年12月9日

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江凡

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