研途拾萃，精研七單元靜動之美

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在語文教學(xué)的漫漫征途中，五年級上冊第七單元宛如一座寶藏，蘊含著綺麗風光與深厚情思。近期，一場聚焦此單元的教研活動熱烈開展，恰似一場思維的盛宴，碰撞出無數(shù)絢爛火花。 本單元緊扣自然景致與細膩情思，語文素養(yǎng)著重于引導(dǎo)學(xué)生初步體會靜態(tài)、動態(tài)描寫，捕捉景物變化之美。《古詩詞三首》韻味悠長，王維的《山居秋暝》繪就山居秋夜的悠然靜謐，“明月松間照，清泉石上流”仿若帶我們遁入空靈之境；張繼《楓橋夜泊》寒夜愁思借景鋪陳；納蘭性德《長相思》道盡羈旅風雪中的思鄉(xiāng)情長。品析時，得從字詞意蘊深挖，讓學(xué)生體悟古人用字精妙，借景抒情之巧。 《鳥的天堂》巧用動靜結(jié)合，大榕樹靜態(tài)的繁茂、群鳥紛飛的動態(tài)歡騰躍然紙上，教學(xué)便要引導(dǎo)學(xué)生厘清作者觀察視角，領(lǐng)會動靜切換間的文筆靈動，為學(xué)生打開賞析寫景佳作的新窗。 《月跡》則循著孩童的目光，捕捉月光的蹤跡，文中多處細膩描摹盡顯童真。教師講解要聚焦作者藏在字里行間的情思，梳理尋月線索，助力學(xué)生讀懂景中情。 華靜老師擔綱習作指導(dǎo)講解，精準剖析寫作難點，引得老師們熱烈討論。從素材選取到行文架構(gòu)，再到潤色文筆，一番思維碰撞后，作文批改要求也愈發(fā)清晰，為學(xué)生寫作鋪就堅實路徑。 最后劉續(xù)會老師的語文園地七講解干貨滿滿，分享的獨特教學(xué)思路與實用方法，恰似一把把鑰匙，解鎖知識鞏固、能力提升的大門，獲老師們一致稱贊。 這場教研，是思維的博弈，是靈感的匯聚。懷揣教育初心，我們將教研精華植入課堂，待學(xué)生文思泉涌、才情綻放，共赴語文學(xué)習的綺麗旅程。展望后續(xù)教研征途，你我攜手，定能挖掘更多教學(xué)富礦

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