<p class="ql-block ql-indent-1">我國歷史悠久，木工工藝是一門獨(dú)有的技術(shù)，是中國傳統(tǒng)三行之一，是古代社會(huì)中很重要的手工業(yè)，體現(xiàn)著我國勞動(dòng)人民的聰明才智。我校五年級(jí)學(xué)生以體驗(yàn)“木工手工制作”為活動(dòng)主題，通過學(xué)習(xí)木工這項(xiàng)傳統(tǒng)而古老的技藝，從中領(lǐng)略中國傳統(tǒng)文化的迷人魅力。</p> 匠心獨(dú)運(yùn)，啟智育美 <p class="ql-block"> 以“匠心精神”為核心，通過木工技能的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中，將一塊塊平凡的木頭轉(zhuǎn)化為蘊(yùn)含創(chuàng)意與情感的藝術(shù)品。在這里，同學(xué)們學(xué)會(huì)了耐心雕琢，體驗(yàn)到了從構(gòu)思設(shè)計(jì)到成品誕生的全過程，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，更重要的是培養(yǎng)了細(xì)致入微的觀察力和審美情趣，讓美育教育在指尖流淌。</p> 團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 創(chuàng)作往往需要團(tuán)隊(duì)合作，孩子們?cè)诜止ず献髦袑W(xué)會(huì)溝通、協(xié)調(diào)與領(lǐng)導(dǎo)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和社會(huì)責(zé)任感。每一次成功的作品背后，都是成員間無數(shù)次的思想碰撞與默契配合，這種經(jīng)歷讓學(xué)生深刻體會(huì)到合作的力量，也是美育教育在情感與社交方面的獨(dú)特價(jià)值體現(xiàn)。</p> 展示交流，欣賞成果 <p class="ql-block"> 叮當(dāng)！一塊塊木棒，經(jīng)過層層工序，變身一件件作品。同學(xué)們對(duì)自己的勞動(dòng)成果愛不釋手，收獲了滿滿的成就感。快來一起看看他們的勞動(dòng)成果吧！</p> <p class="ql-block"> 通過此次木藝實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們不僅制作了自己喜愛的作品，還從“真刀真槍”的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)了木工制作的基礎(chǔ)方法，培養(yǎng)了動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。未來，他們將繼續(xù)用雙手創(chuàng)造美好，用匠心點(diǎn)亮未來！</p> <p class="ql-block">編輯 湯美珍</p><p class="ql-block">初審 羅麗麗</p><p class="ql-block">終審 吳 芳</p>
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