<p class="ql-block ql-indent-1">當冬日暖陽灑進民大幼兒園角角落落灑在每張喜氣洋洋的笑顏上2024年已漸漸遠去嶄新的2025年正向我們緩緩走來</p><p class="ql-block ql-indent-1">民大幼兒園內(nèi)一場關(guān)于元旦的探索活動在孩子們的期待中拉開帷幕… …</p> <p class="ql-block ql-indent-1">穆佳欣：我穿的是紅裙子，媽媽說要過新年了，要穿的喜慶點。 </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 李偉?。籂敔斦f給我買個大大的龍燈過新年呢！ </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 蘇梓瀟：老師，什么時候過年呢？明天嗎？ </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 丁 巧：媽媽說下個月就過節(jié)了，就不是2024年了。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">阿希塔：這是什么節(jié)呀？是春節(jié)嗎？ </p><p class="ql-block ql-indent-1">包祁勛：不是吧，問問老師吧？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師：這個節(jié)日叫元旦，你們知道什么是元旦嗎？</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 尹藝霖：是不是吃蛋的節(jié)日？</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 張笑涵：我知道，是回家過年的節(jié)日！ </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 李 晴：不對，不對，我媽媽說還要上很久的幼兒園才回老家呢！ </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 王紫慕：是穿漂亮新衣服的節(jié)日，還要吃好吃的東西呢！ </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 岳 萊：元旦是我們國家的人過的節(jié)日哦！ </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 包安然：不對，不對，爸爸說過外國人也要過元旦。 </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 趙晨希：老師，安然說的對嗎？ … …</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們你一言，我一語，對于即將到來的元旦佳節(jié)，充滿了好奇，什么是元旦？怎樣過元旦？哪些國家也要過元旦？元旦有哪些習俗？針對孩子們關(guān)注的話題，我們展開了調(diào)查，讓孩子在爸爸媽媽的幫助下，了解相關(guān)的知識。</p> <p class="ql-block">通過調(diào)查，孩子們發(fā)現(xiàn)：</p> 關(guān)于元旦 <p class="ql-block ql-indent-1">我知道了，元旦是在1月1日，是一年的開始，新一年的第一天。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> ------李唯熙</p> 元旦是許多國家的新年 我國元旦的習俗 <p class="ql-block">老師的話：</p><p class="ql-block ql-indent-1">借助親子小調(diào)查，孩子們對于元旦有了許多新的認知，知道了元旦是新年的第一天，是許多國家的節(jié)日，了解了不同國家過元旦的不同習俗，豐富了認知，拓寬了視野。</p> 掃塵接福 <p class="ql-block" style="text-align:center;">為什么要打掃衛(wèi)生呢 ？</p><p class="ql-block ql-indent-1">張笑涵：因為我們要過個好年，要收拾干凈屋子才能過年；</p><p class="ql-block ql-indent-1">包祁勛：因為要把年獸嚇跑，它很可怕，也喜歡有灰塵的地方；</p><p class="ql-block ql-indent-1">李佳欣：我們是教室的主人，要認真的擦，打掃干凈，教室就能漂漂亮亮迎元旦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">瞧~孩子們個個化身為勞動小能手，在齊心協(xié)力忙忙碌碌一番后，教室里煥然一新。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：“通過動手實踐，提高幼兒的動手能力，幫助幼兒在實際勞動中培養(yǎng)勞動意識、動手能力和團隊合作精神。”借助掃塵接福的習俗，我們和孩子們一起動手把教室打掃的干干凈凈。通過掃地、擦桌子、椅子等這些力所能及的勞動，孩子們親身體驗了掃塵的辛苦和快樂，也從掃塵接福這項習俗中獲得了滿滿的成就感。</p> 添福掛福 <p class="ql-block">新年新氛圍，孩子們這么想：</p><p class="ql-block ql-indent-1">李佳歡：我想要做鞭炮裝扮我們的教室。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">丁 巧：我看過媽媽剪窗花，我也想要剪一剪窗花。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">王紫慕：我們畫些魚吧，這是年年有余！ </p><p class="ql-block ql-indent-1">王吉亞：我們還可以做快樂的游戲，唱歌，可以邀請爸爸媽媽來幼兒園。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">一番討論后，孩子們開始行動起來...... </p> <p class="ql-block ql-indent-1">《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：“支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗和感性認識。”通過活動，孩子們在做一做、畫一畫、掛一掛、貼一貼、玩一玩中盡情發(fā)揮著自己的想象力、創(chuàng)造力、動手操作能力，以及交往能力。在體驗到我國元旦新年的多彩和有趣的同時，對于元旦新年的到來充滿了期待，也真真切切的感受到了我們國家元旦新年的文化意蘊。</p> 新年氛圍齊拉滿 我的新年愿望 歡歡喜喜慶元旦 <p class="ql-block ql-indent-1">活動結(jié)束后，爸爸媽媽和寶貝們一起品嘗幼兒園的午餐，大家紛紛夸獎寶貝們的進步！反饋參加活動的體驗之思??</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：“運用幼兒喜聞樂見和能夠理解的方式激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感?！痹诒敬斡┗顒又校⒆觽兺ㄟ^各種方式走進元旦，了解了元旦的意義與習俗，感受了元旦新年的快樂喜慶。這些體驗活動，充分發(fā)揮了孩子們的主觀能動性，培養(yǎng)了他們自信、樂觀、樂于思考、樂于探究的品質(zhì)，讓孩子們在濃濃的節(jié)日文化的熏陶中，愛家鄉(xiāng)、愛親人的情感也在心間萌芽生長！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">時間如水,一去不回，歲月如歌，美麗動聽。2024年我們攜手一起走過，2025年我們繼續(xù)前行。感謝在過去一年里給予我們支持與肯定的家長朋友們，因為有了你們，讓幼兒園更像一個溫暖的家,也讓孩子們有了更加溫馨和諧的成長氛圍。也希望各位家長朋友們能繼續(xù)支持配合幼兒園的工作。讓我們滿懷希望，期待孩子們更多的成長進步，期待著未來更多的驚喜與美好!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖文編輯：郗明慧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">圖 片：中二班教師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初 審：郗明慧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">復 審：姚曉曼</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終 審：韓春玲</p>
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