關于大悟縣泉水實驗學校推進新質課堂的點滴思考

海鳥

一、對新質課堂的理解及近階段實施路徑。新質課堂是一種教學理念，而不是指某一種具體的教學模式。因此，在前期實施過程中，我們應更注重理念的更新，觀念的轉變。要全面了解國家教育改革的動向及當今科技發展給當今社會帶來的深刻變化。教育最終目的是要培養什么樣的人，為誰培養人，怎樣培養人。當今中國正經受史上最嚴峻的“科技封鎖、經濟圍堵”時刻，國家急需培養一批具有實踐能力與創新思維強的人才。而不是靠刷題、內卷而產生的書呆子。因此，學校的教育應緊跟國家引導的方向，聚焦學生核心素養的全面發展，著重促進思維發展，培養學生創新精神，提高動手能力與解決實際問題能力，培養具有人工智能思維的新一代學生。鑒此，新質課堂在課堂教學環節一定要貫徹新課標，大力推進基于任務式、項目式、問題式學習的教學，堅決杜絕“滿堂灌”、“死讀書”等落后教學方式。學校在前期推進新質課堂中，我們不對課堂模式作統一規定，因為任何一種課堂模式都有它生存的土壤，課堂也需要適合自己實際，各具特色，不管是洋思中學的“先學后教，當堂訓練”模式、杜郎口中學“”336”模式、昌樂二中的“271”模式，雖較為成熟，但存在一定爭議，教育部也沒有明確推廣，現階段我們也沒有實力提煉一個課堂模式，但我們可以積極借鑒其成熟經驗，在它們的基礎上，綜合它們的共同特點，提倡在統一大架構下根據年級學生特點百花齊放，后期成熟后再根據學校實際情況綜合研究提煉。目前在推進新質課堂的課堂教學環節做以下統一硬性要求：1、新質課堂必須有“先學后教、合作學習、當堂檢測”三要素。2、把握“以生為本、以學定教、以評促學”的核心體現；“新教學設計，新教學方式，新教學手段”的關鍵表現；“重信息培養、重問題解決、重思維發展”的目標體現。3、教師講解指導環節最多不超過25分鐘。4、在教學過程中必須使用信息技術手段助力教學。教師須熟練選取運用智慧一體機、平板電腦、VR技術、云教Al等新技術助力教學。 本周，教學質量中心已頒布《新質課堂教學評價標準》初稿，下周開展五年級數學、八年級英語二節全校新質課堂示范課，課程開發中心組織小組合作學習培訓及部分優秀教師培訓。下下周開展全校數學新質課堂競賽。 二、推行新質課堂，必須大力推進人工智能教育。 2024年12月，教育部辦公廳正式頒布《關于加強中小學人工智能教育的通知》。近一年來，我們切實認識到Al的迅猛發展所帶來的深刻變化，意識到必須搶抓先機、克服困難、主動作為，搶抓賽道，利用Al更好的服務教學，拓展思維，把教師從無效、簡單的勞動中解脫出來、更好的做教育者、引導者。為此，在多次的教師大會、期中家長視頻會，學校反復引導教師家長樹立Al思維，并主動聯系了國內較知名的科技公司：新宇、超星、科大訊飛、希沃、上海啟航云教Al。五家科技公司先后派專家到校展示、匯報。學校每次組織十余人聽取現場匯報，過后試用、評議。目前新宇公司與學校共同完成初中學生學業成績評價系統并于期中會考中投入應用。在Al助力教學方面，經過多家公司對比，我們初步決定重點推廣上海啟航云教Al。該平臺由做了十幾年的教師培訓的上海講師創建，目前服務于上海、南京幾十所中小學校，把新課標、新教材素材根植在系統中，相較其它平臺處于國內領先地位，它更貼近教育，功能齊全，理念先進，更具引領性。該平臺由AI助手、AI學科的支持、學校定制頁面和學生端使用的功能。在AI助手板塊，有非常多的教師工作賦能的功能，包括一些課程改革的重難點，課程方向。包括一些日常的教學賦能以及班主任工作教科研專區等等。在課改攻堅的這個方向上，幫助老師突破在新課程標準下綜合性的素養類課程的創新難點，幫助老師從傳統教學轉換到新課標要求下的圍繞素養的教學。在AI技術的加持下，老師可以非常有效的來突破以前個人思維局限性。幫助老師真正突破課程設計方面的難點，讓課程真正得到質量的提升。在學生課程部分，利用AI分身助教功能，給學生提供個性化教學，提供更好的趣味體驗。 三、進一步調整優化學校社團，開展經常性的實踐活動。新質課堂聚焦學生綜合素質的提升。學校應集中人力物力，根據國家戰略方向及中考高考改革動向，對學生社團作如下調整優化：1、減少琴、棋、書、畫類社團、全校分年級段保留最基本有特長、有興趣的學生參與。此類社團打造成精品社團。2、大力開設科技類、人工智能類社團。原則上每個年級至少開設一個科技社團、一個人工智能社團。大力培養學生科學素養，結合“中學生英才計劃”，努力培育科技特長生3、增設體育類、閱讀類以及能有效拓展學生思維的活動型社團，以符合中考的需求。4、原則上，每位學生參加一個體育類社團，參加一個其它類社團。5、加強學生勞動教育利用學校校內校外20畝勞動基地，劃拔到相關年級，每學期5一8年級學生至少不少于三天的勞動體驗。6、每學期至少組織2次3一8年級學生到社會實踐教育基地參觀研學。7、進一步豐富每周五節微視頻課程的開展，全面拓展學生視野，增長跨學科知識。8、盡力開發校本課程，發揮九年一貫制優勢，有系統的培養學生。 四、組織領導建立由學校黨總支統一領導、教學質量中心抓總、課程開發中心協助，其它中心全力配合，學部全面落實的管理體制。建立相應評價、激勵、督導、問責、保障機制。

跆拳道,波多野结衣结婚了吗,JAPANESE50MATURE亂倫,美女视频黄网站免费观看

關于大悟縣泉水實驗學校推進新質課堂的點滴思考

海鳥