奏奮斗之曲，逐青春之光

不系之舟

她平和嫻靜，自信樂觀；待人笑靨如花，做事有條不紊。愛好閱讀，醉心于繪畫，傾心于彈奏古箏，她就是朱怡辰同學。 青春須早為 　　霍去病立壯志，“匈奴未滅，何以家為”；毛澤東有豪言，“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還”；歌德寄箴言，“志向和熱愛是偉大行為的雙翼”。 志在千里，篤行方至。聽課認真，筆記工整，這是她的習慣；不折不扣完作業(yè)，長短計劃早擬定，這是她的自覺；看電視不超時，有問題不隔夜，這是她的自律；小組合作得積分，勤思好問有沖勁，這是她的狀態(tài)；只為成功找方法，不為失敗找借口，這是她的進取。 　　進入初中，在涉縣六中濃厚學風的濡染下，在教師們的精心培育下，兩次月考，她成績優(yōu)異。但是，她不驕不躁，勤于總結。第二次月考，成績后退了一個名次。她及時反思，分析原因；對癥下藥，有的放矢。 明媚是她的笑容，融洽是班級的氛圍，艷陽是六中的靚景；奔跑是她的姿態(tài)，昂揚是班級的面貌，奮進是六中的旋律。 青春當勇為 　　在學習的路上，她從未懈怠；在學藝之路上，她勇于登攀。從三年級開始學習古箏，她從勾抹托到下滑音，從《兩只老虎》到《春到湘江》，指法越來越嫻熟，曲子彈奏越來越流暢。彈一曲《戰(zhàn)臺風》，為學校爭奪榮譽；奏一曲《我和我的祖國》，賀國慶佳節(jié)。 她要求自己，做事只留兩個選擇：要么不做，要做就做到更好。 　　繪畫也是她的愛好，在素描、水粉畫、國畫方面，她都有所涉及。 　　一勾一托，以柔曲訴心聲；一顏一色，以絢麗繪壯景。學習有時乏味，琴畫時常暖心。 青春當可為 　　讀萬卷書，行萬里路。趁著暑假，帶上夢想，為未來儲備閱歷，她參加夏令營，去北京，看圓明園遺址，了解國弱被欺的歷史，明“少年強則國強”之志；覽長城，感北國好風光，涌“不到長城非好漢”的豪情；觀航模，嘆大國崛起之奇，發(fā)“何其有幸，生于華夏”之慨。 　　青春須早為，唯有盡早立志，方能不負韶華；青春當勇為，唯有經(jīng)過磨礪，才能累疊出生命的堅強；青春當可為，唯有持續(xù)奮斗，方能追逐青春之光。與其守在靜止的岸，不如做艘飛駛的船；與其當塊被動的靶，不如做支呼嘯的箭。 龍飛蛇舞乙巳至，正是甲辰自省時 播灑耕耘無暇日，玉汝未成志不息

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