《缺“衣”不可》——和平幼兒園快樂大二班班本課程美篇梅琳 <p class="ql-block">《3——6歲兒童學習與發展指南》中指出，“指導孩子學習和掌握生活自理的基本方法”，根據本班幼兒的年齡特點，圍繞著“衣服”這個關鍵點，開展了豐富多彩的活動，在幫助幼兒養成獨立自主的良好生活習慣，初步培養幼兒的自我服務意識。</p> <p class="ql-block"> 課程目標</p><p class="ql-block">1、知道在不同季節應該穿什么衣服，了解衣服的特點，積極參加集體活動。</p><p class="ql-block">2、嘗試獨立穿脫衣服，有基本的生活自理能力。</p><p class="ql-block">3、能做好力所能及的事，不怕困難。</p> <p class="ql-block">課程網絡圖</p> <p class="ql-block"> 課程起源</p><p class="ql-block">每天午睡起床后，老師們便開始忙碌起來了，對于孩子們來說學會穿衣服是照顧自己的第一步，于是“穿衣”之旅開始了……</p> <p class="ql-block">老師，我不會穿衣服，你能幫我穿嗎？</p> <p class="ql-block">老師，我不會拉拉鏈。</p> <p class="ql-block">老師，我的衣服袖子在里面，我拉不出來！</p> <p class="ql-block">一、“衣”起調查</p><p class="ql-block">1、《我的衣服》分享會</p><p class="ql-block">小朋友們每天都穿著不同的衣服來上幼兒園，種類更是多種多樣。你喜歡自己的衣服嗎？快把自己的衣服向小伙伴介紹吧！</p><p class="ql-block">請你說一說你的衣服前面、后面有什么？</p> <p class="ql-block">我的衣服前面和后面全都是各種顏色的笑臉。</p> <p class="ql-block">我的衣服前面有個圖案是奧特曼，衣服里面有個小標簽。</p> <p class="ql-block">我的衣服帽子上有白色和粉色的繩子。</p> <p class="ql-block">我的衣服會亮，前面有個按鈕，拍一下就會亮！</p> <p class="ql-block">在介紹交流自己衣服的過程中，孩子們發現衣服是各種各樣的，針對孩子們的發現，引導他們一起進行已有經驗的梳理，為后續的深度學習打下基礎。</p> <p class="ql-block">2、穿衣小調查</p><p class="ql-block">為了更好的了解幼兒自主穿衣情況，我們給孩子們發放了調查問卷，請家長們輔助孩子一起完成。讓我們來看看孩子們的調查表吧！</p> <p class="ql-block">通過回收的調查表，我們進一步了解到幼兒在家的穿衣情況，大部分孩子在穿衣方面需要家人的幫助，能夠獨立穿衣的幼兒占少部分。</p> <p class="ql-block">二、“衣”探究竟</p><p class="ql-block">1、科學《衣服大分類》</p><p class="ql-block">衣服的種類這么多，不同的季節穿的衣服也不一樣，那么我們怎么來給衣服分類呢？我們走近科學活動《衣服大分類》一起來學一學吧！</p> <p class="ql-block">孩子們把冬天的衣服放進了藍色衣柜、夏天的衣服放進了粉色衣柜，襪子放進了黃色衣柜，很快所有衣物都被孩子們分類放好啦！</p> <p class="ql-block">2、社會《衣服的結構》</p><p class="ql-block">在探索衣服結構的過程中，孩子們發現衣服上的正反面可以通過拉鏈紐扣花紋標簽來區分的正面有圖案，拉鏈顏色也很漂亮，反面有標簽，還有一些線的紋路。</p> <p class="ql-block">這是拉拉鏈的衣服，要把拉鏈對齊，往上拉。</p> <p class="ql-block">這是紐扣的衣服，要把扣子從洞洞里鉆進去。</p> <p class="ql-block">這是套頭的衣服，我的腦袋是從大大的山洞里鉆出來的。</p> <p class="ql-block">3、繪本《我會自己穿衣服》</p><p class="ql-block">讓孩子們意識到穿衣服是自己的事，我們要學會自己穿衣服，自己的事情自己做，并在繪本中了解穿衣服的有趣故事。</p> <p class="ql-block">4、社會《我會穿衣》</p><p class="ql-block">1、借助椅子試一試</p> <p class="ql-block">2、超人穿衣法</p> <p class="ql-block">5、社會《我會疊衣服》</p><p class="ql-block">小朋友認識了衣服的正反，學會了穿衣服的正確方法，但是我們又發現了新的問題，小朋友不會疊衣服，每次午睡的時候，衣服都是隨意扔在床邊，到底怎樣疊衣服呢？我們利用朗朗上口的兒歌，讓幼兒一邊念兒歌，一邊動手實踐，這樣他們很快掌握了疊衣服的技巧。</p> <p class="ql-block">三、“衣”起設計</p><p class="ql-block">1、美術《我設計的衣服》</p> <p class="ql-block">2、藝術《舊衣服繪畫》</p> <p class="ql-block">四、“衣”起游戲</p><p class="ql-block">1、穿衣大比拼</p><p class="ql-block">通過學習和練習，孩子們都已經會自己穿衣服啦！讓我們來欣賞一場別開生面的“穿衣服比賽”吧。</p> <p class="ql-block">隨著老師一聲令下，孩子們迅速抓住衣服甩在桌上，轉身、兩手鉆山洞、拉拉鏈、扣扣子，身手敏捷，毫不示弱，一副認真的模樣完全沉浸在歡樂的活動中。</p> <p class="ql-block">2、疊衣服大賽</p> <p class="ql-block"> 課程反思</p><p class="ql-block">小小衣服，大大學問。穿衣服看似是生活中的一件小事，但對于孩子來說卻是一件非常具有挑戰的“大事”。在本次班本課程中，我們從孩子們午間起床時的實際問題出發，以幼兒的生活經驗為基礎，立足幼兒視角，深入了解問題產生的原因，共同思考解決問題的辦法，一起將孩子們提出的想法付諸實踐，并在實踐中摸索出最適宜，最有效的方法。幼兒在這個過程中學習、認知、分享、交流，在原有的經驗上都得到了發展，越來越多的孩子愿意嘗試自主穿衣，學會整理。關于自我服務、自主管理，后期還有各種挑戰在等著我們，相信有了這次經歷后的小寶貝們會更加自信、面對困難也會更加樂觀積極。</p>